共24题，约10100字。高三语文试卷(第五册)
第Ⅰ卷（选择题 共27分）
一、（27分，每小题3分）
1．下列句子中“之”字的意义和用法，分类正确的一项是（ ）
①牛何之 ②王请度之 ③舆薪之不见
④行旅皆欲出于王之涂 ⑤然后驱而之善 ⑥然而不王者，未之有也
A．①⑤/②⑥/③/④ B．①②/③④⑤/⑥ C．①⑥/②④/③/⑤ D．①②/③⑥/④⑤
2．下列句子中加点的词语古今词义相同的一句是（ ）
A．剑阁峥嵘而崔嵬 B．夫我乃行之，反而求之，不得吾心
C．之祭者乞其余 D．莅中国而抚四夷
3．下列句式归类正确的一项是（ ）
①莫之能御也 ②百姓之不见保 ③暴见于王 ④良人者，所仰望而终身也
⑤惟奕秋之为听 ⑥王语暴以好乐 ⑦申之以孝悌之义 ⑧何由知吾可也？
⑨是乃仁术也 ⑩臣未之闻也
A．①⑩/②③/④/⑤⑧⑨/⑥⑦ B．①⑤⑧⑩/②③/④⑨/⑥⑦
C．①②⑨/③⑥⑦/④⑧⑩/⑤ D．①⑤⑩/②③/④⑧⑨/⑥⑦
4A．下列活用现象归类正确的一项是（ ）
①危士臣 ②是罔民也 ③朝秦楚 ④推恩足以保四海 ⑤孰能一之
⑥独乐乐 ⑦轻暖不足于体 ⑧以一服八 ⑨使人听此凋朱颜 ⑩明足以察秋毫之末
A．①④⑦⑨∕②⑤⑥∕③⑧∕⑩ B．①③④∕②∕⑤∕⑥⑧⑨∕⑦⑩
C．①③⑩∕②⑦∕⑥⑧⑨∕④∕⑤ D．①③④⑧⑨∕②⑥∕⑤∕⑦⑩
4B．下列加点字活用现象归类正确的一项是（ ）
①危士臣 ②是罔民也 ③朝秦楚 ④推恩足以保四海 ⑤孰能一之
⑥独乐乐 ⑦轻暖不足于体 ⑧以一服八 ⑨使人听此凋朱颜 ⑩明足以察秋毫之末
A．①④⑦⑨∕②⑤⑥∕③⑧∕⑩ B．①③④∕②∕⑤∕⑥⑧⑨∕⑦⑩
C．①③⑩∕②⑦∕⑥⑧⑨∕④∕⑤ D．①③④⑧⑨∕②⑥∕⑤∕⑦⑩
5．对《将进酒》诗句的分析理解，错误的一项是（ ）
A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”——这两句都用了夸张手法，前者是时间范畴的夸张，后者是空间范畴的夸张。
B．“人生得意须尽欢”——似乎是宣扬及时行乐的思想，但这只不过是表面之语，因为作者并没有得意，有的只是失望与愤慨。
C．“天生我材必有用”——表现出诗人的自信，也流露出他深藏于内心的一种怀才不遇而又渴望入世的积极人生观。
D．“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”——诗人提议典裘当马，以换美酒，快人快语，似乎自己不是被朋友招饮的客人，反倒成了主人。非不拘形迹的豪迈知交断不能出此语。
6．阅读下面两段话，选出分析不正确的一项（ ）
先秦哲学家荀子写过一篇文章，叫《劝学》。他有一句话说得极好，他说：“不全不粹之不足以为美也。”这话运用到艺术美上就是说：艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然，又要提炼，去粗存精，提高，集中，更典型、更具普遍性地表现生活和自然。
由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”。由于“全”，才能做到孟子所说的“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证的统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。(节选自《中国艺术表现里的虚和实》)
A．《梦游天姥吟留别》的仙境是去现实之“粗”，存意蕴之“精”；“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”，李白描绘了一幅美好的图景，更精确地表现诗的主旨。
B．在诗歌中，“全”“实”是指客观世界中存在的具体实象、实事、实境。如《念奴娇·赤壁怀古》中上阕的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写眼前所见赤壁险峻的形势。
C．李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，眼前“雕栏玉砌”还在，而“朱颜”已改，真实再现故国凄凉、物是人非之感，是实写。
D．虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
阅读下面的文言文，完成7—9题。
杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。
甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。
