本课件有20张，《乡愁》是一首新诗，根据本节课的教学目标和重难点，我准备采用欣赏法、诵读法、发现法、联想法。让学生体会诗歌的音乐美、情感美、节奏美、意境美。   
有多个素材及教案，教案约3110字。 
乡       愁
十九中学    牛恒霞
教学目标：
知识目标：学习并背诵余光中的《乡愁》，　
能力目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，能够读出节奏、重音，读出感情；培养学生体会与欣赏诗歌中美的能力。 
　　情感目标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。
教学重点：学习有感情的朗读；通过朗读体会作者深沉的思乡之情；体悟诗歌的意境美。
教学难点：通过诵读体会作者深沉的思乡之情，培养学生的联想和想象的能力。
教学时间：1课时
教学流程：
利用课前5分钟播放罗大佑演唱的歌曲《乡愁四韵》
一、导入新课
刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱会上，这首歌曾使在场观众热泪潸然。是啊，对于那些生于大陆、长于台湾的游子们来说，哪一位不思念自己的家乡，哪一位不怀恋自己的故国呢？ 今天就让我们一起来感悟一下余光中纠结于内心40余年的思乡情结吧！
（点击鼠标，大屏幕显示）：
乡      愁　
余光中     
（乡愁，是深切思念家乡的心情。）
二、作者及背景简介：
余光中，1928年生于南京，1950年入台，致力于现代主义的诗歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为乡愁诗人。今天我们要学习的这首《乡愁》写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可以公开互相往来。但很多台湾人，包括海外游子，都是身在台湾，心在大陆。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。
下面请大家一起来欣赏：
三、听读〖朗读欣赏〗余光中的《乡愁》  
  提示：听读FLASH朗读欣赏时,  注意体会诗的情感基调，朗读的节奏、重音等，可同时用笔在书中圈点。
四、练读： 
  检查预习: 学生听伴奏试读,评,
过渡：
师：课前很多同学跟老师说喜欢这首诗，可是又说这首诗读起来很困难，很难把作者表达的情感读出来。那么，我想告诉大家，要读好一首诗，我们不仅要注意朗读的技巧，如语速，节奏，轻、重音等，  我们还必须要了解诗的内容，把握诗歌的情感基调。 
    回忆、讨论刚才听读时得到的有关信息：