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2007年高考语文（湖南卷）试题评析及复习建议 
 一、对高考语文试卷的整体评析——
2007年高考语文试题湖南卷总体特征为：朴实平易、典雅厚重。其命题的思想认识、价值取向、思维方法、表现形式符合中小学语文教育的课程性、课堂性和评价性，较好地反映了实际的语文教学状况。具有题量难易度适中、区分导向性清晰、继承创新性连贯的特点。是一套在选拔人才、引导教学、推进评价等方面获得了较好印象的试卷。
二、全省考生得分情况综述如下——
依据相关资料统计：试卷总分150分，省人均分87.55其名次如下：文学类现代文赏析第1位，作文第2位，科学类现代文阅读第3位，语言知识及运用第4位，古诗词鉴赏和古诗文默写第5位，文学类现代文阅读第6位，文言文阅读第7位。
三、给2008年备考师生的启示——
启示一：主观性试题得分率较高。14分的赏析文 字和60分的作文，基于教学上的用力和评价的尺度把握难度问题，其整体性区分度模糊些。
启示二：客观性试题得分率欠佳。15分的语言知识及运用和6分的古诗文默写，置于第4、5位且得分率52.4%、53.5%,可见语文教与学的训练和积累需要加强。
启示三：文言文阅读得分较低。21分的试题,生均得分8.45分。可能与选文较难有关,但是,中学文言文课堂教学的确要纠正“阅读泛化”，强调落实，真真切切。
四、对高考语文试卷的具体评析——
（一）分析试题
1．文言文阅读得分率排名最后。5个小题考查布局符合文言学习的基本要求。第10题实词、第11题虚词、第13题翻译，第12题信息筛选、内容归纳，第14题文意理解。选材为诸子散文。
2．第10题实词实词考查“害、体、倡、度”。倡，唱歌的艺人——歌唱，“倡导”属于今解致误。第11题虚词虚词考查“之、其、则、于” 。之，取消句子独立性；其，理解较难，一代指“言”，一代指“自己”；则，一表顺承，一表转折；于，一表比较，一作介词“与”。此题是全卷得分最低的题目。
3．第13题翻译，重心侧重实词的理解。第1句“身、虽、未有”，第2句“从、衣、文、媵”，第3句“其、入、已己疾”。没有着力句式考查，但是讲究直译。
4．第12题着力信息筛选、内容归纳。此题阅读层次较高，实际上是-*综合能力的考查。选项常常设置与原文不合一两处。当然也应该注意阐述或者解析评价的正误。
5．第14题着力文意理解。此题是新增题，让文言文学习层次加深，由“言”而“文”，强调文意表达的准确性。
（二）比较预测
1．文本选择和试题变化