约6750个字。
《一面》教案
诸城市舜王街道吕兑初中　　王辉
（说明：体现主题1＋3的语文教学模式，自主学习、合作探究，并附有导学提纲。）
学习目标：
1，掌握外貌描写表现人物性格的手法；
2.学习鲁迅先生关心青年的高贵品格。
教学过程：
一、导课：
毛泽东同志曾经这样评价一个人：“…他是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”谁有如此殊荣？这个人是谁呢？
同学们齐答，教师简单小结，1932年，一个叫李平的人将他在苏联的见闻写成一本书，叫《苏联见闻录》，叫鲁迅帮他点校、作序。当时鲁迅在写《三闲集》，而且李平的字很潦草，鲁迅认真帮他修改了，还写了序言。可见他对青年一代是非常关心的。
认真生活、认真做人的鲁迅先生为了中国，为了中国的新青年，他做出了最大的牺牲！
这节课我们学习阿累写的《一面》，相信大家经过这一面之后，一定会对鲁迅其人有更深刻的了解。
二、介绍阿累：
阿累，真名朱凡，原名朱一苇，曾当过汽车售票员，因参加工人罢工被捕判刑，后从事写作和翻译。1936年，《中流》月刊要出纪念鲁迅逝世的专号，向他约稿，他根据自己的亲身经历写下这篇文章。

三、出示学习目标：
1，掌握外貌描写表现人物性格的手法；
2.学习鲁迅先生关心青年的高贵品格。
四、本文是谁和谁的一面之缘，什么时候在什么地方发生的一面之缘？
根据导学提纲老师的提示，朗读课文，自主学习课文。