《致橡树》教案6

致橡树
　　舒婷
　　教学要点：
　　1、 把握诗中的意象及形式结构所孕含的感情和意义；
　　2、 感悟诗人渴求提倡的独立平等又互相依存、亲密无间的爱情观；
　　3、 进一步培养学生对于诗歌的理解和鉴赏能力。
　　教学课型：读练课
　　教学工具：录音机、幻灯片、辅助资料
　　教学课时：一课时
　　教学过程：
　　一、 导入新课
　　播放姜育恒的《梅花三弄》尾部。
　　“问世间情为何物，直叫人生死相许”。情是人们所永恒热爱关注的话题。情有亲情，爱情，友情。亲情最让你感怀，友情最让你铭记，那么爱情呢？也许爱情最让你期待！
　　那么接下来请同学们说说你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的，可以描绘画面，也可用诗句或最精练的语言概括。
　　爱情是“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的期盼；是“此情可等成追忆，只是当时已惘然”的惆怅，是“剪不断，理还乱”的迷惘；是“才下眉头，却上心头”的苦涩；是“柔情似水，佳期如梦”的缠绵；是“揽裙脱丝履，举身赴清池”的忠贞，是“执子之手，与子偕老”的约定，爱情是甘露，爱情是烈焰，那么，在女诗人舒婷笔下，爱情又以怎样的姿态绽放呢？让我们一起来学习舒婷的爱情告白《致橡树》
　　二、 作者简介
　　舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，当代女诗人，“朦胧诗”代表人物。主要作品有诗集《双桅船》（曾获中国作家协会第一届全国优秀新诗奖）、《舒婷顾城抒情诗选》；散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来最受青年欢迎的诗人。《致橡树》既是她的成名作也是她的代表作。
　　三、 配乐朗诵
　　四、 指名要学生朗读，正音
　　炫耀xuàn　　　慰藉jiè　　　　戟jǐ　　　　　霹雳pīlì　　　　
　　雾霭 ǎi　　　　流岚 lán　　　 虹霓ní
　　五、 学生齐读课文，并思考如果把课文分为两层，从哪里划开比较合适？
　　第一层由课文开头至“不，这些都还不够”，诗人在宣告自己不愿成为男性的附庸，对世俗爱情的摒弃。第二层由“我必须是你近旁的一株木棉”到结尾，表达了诗人新型的现代爱情价值观念。
　　六、 具体研读课文
　　集体朗读诗歌的第一层。学生思考：本层中诗人用了哪些意象来表情