约2570字。 
《前方》教学设计
江苏省溧阳中学   杨峰
一、由《前方》照片导入 
    印度是一个人口大国，流动人口非常多。一位印度摄影师拍摄了这幅照片题目就叫《前方》。请大家认真看这幅照片，你看到了什么？由这幅照片你又想到了什么？请同学们来说一下。（请生自由发言） 
    曹文轩看到这幅画面后也想到了很多，于是他就写了《前方》这篇文章。（投影课题） 
    这篇文章是一种新兴的文体，称之为“摄影散文”。所谓“摄影散文”，顾名思义，一摄影二散文。它兼有摄影和散文两大优势。我们知道，摄影最大的优势就是视觉上的直观性，具有冲击力，而散文最大的特点就是自由，可以自由地展开联想。所以摄影散文就把两者的长处有机地结合起来，两者融为一体。《前方》就是这样一篇“摄影散文”。（投影） 
二、整体感知，清文章思路 
摄影散文一般由摄影照片切入，然后由这个画面展开联想，最后再回到照片上来。 
《前方》是否也采用了这个思路，我们一起看。请大家小声朗读课文，并思考本文思路。 
    明确：文章第一段由这幅画面切入；第二段开始展开联想，写他的感想、感触；最后一段，文章又回到了这幅照片上来。
三、文本研读 
    在联想的这一部分中，曹文轩由这幅画面想到了什么内容？也就是说提出了哪几个核心的观点？找好后，小组商量讨论一下，回头派代表回答。（自由发言） 
    师小结：曹文轩由这幅画面想到了的内容：人有克制不住的离家的愿望；人生实质上是一场苦旅；人的悲剧性实质。（投影） 
探讨三个问题 
1. 人有克制不住的离家的欲望。（投影） 
    为什么说这句是核心观点？ 
    明确：因为这句有很强的统摄性。它统摄了下面若干个段落，比如离家走向前方人类古老的习性，外面世界广大而且精彩，家对自己身心的压抑，还有前方对人的召唤。所以这是核心观点。 
2. 人生实质上是一场苦旅。 
①为什么说“人生实质上是一场苦旅”？作者在原文中有没有提出自己的看法和思考？ 
    明确：“总想到达目的地却总不能到达目的地”，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程中，所以说人生实质上是一场苦旅。 
②“在路上”是什么意思？“流浪”是什么意思？ 
    明确：都并非实指，而是说人处在离家与归家中间的求索、漂泊的状态。
③“实质上是一场苦旅。”中“实质上”能不能去掉？为什么？ 
    明确：文中说在路上也并非都是苦旅，有人坐的是豪华的游艇，有人坐的是舒适的汽车或飞机，但从本质上讲他们同样是想达到上目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。