共34小题，约7290字。
　　九年级上第七单元质量检测题
　　题号 一 二 三
　　(一) (二) (三) (四) 
　　得分      
　　（试题满分100分   考试时间120分钟）
　　一、积累与运用（20分）
　　1.给下列词语中加横线的部分注音。(3分)
　　三省吾身(　　)　　　　蹴而与之(　　)　　　　庖  丁(　　)
　　骈    死(　　)　　　　风乎舞雩(　　)　    　一箪食(　　)
　　2.找出下列句中的通假字，并写出其本字。(2分)
　　A.所识穷乏者得我欤(　　　　通　　　　)
　　B.则梦见夫人据案其身(　　　　通　　　　)
　　C.食马者不知其能千里而食也(　　　　通　　　　)
　　D.才美不外见(　　　　通　　　　)
　　3.对下列句中加横线的部分解释有误的一项是(　　)。(2分)
　　A.不成人之恶(坏的，不好的)　　　　B.与朋友交而不信乎(诚实)
　　C.由是则生而有不用也(所以)　　　　D.漫卷诗书喜欲狂(随便)
　　4.下列句中加横线的词语意义相同的一项是(　　)。(2分)
　　A.先行其言而后从之　　　　君子成人之美
　　B.万钟于我何加焉　　　　　所欲有甚于生者
　　C.吾与点也　　　　　　　　蹴而与之
　　D.故不为苟得也　　　　　　虽执鞭之士，吾亦为之
　　5.下列诗文语句节奏的划分不正确的一项是(　　)。(2分)
　　A.白日/放歌/须纵酒　　　　　　B.试问/卷/帘人
　　C.应是/绿肥/红廋　　　　　　　D.万钟/于我/何加焉
　　6.诗歌默写。（4分）
　　（1）《闻官军收河南河北》中表达作者听到胜利的消息后，想象着与家人一块回乡的句子是：                            ，                              。
　　（2）《滁州西涧》中最富有盛名的两句话是：
　　，                                。
　　（3）《约客》中将作者等客不至的心境刻画地生动形象的句子是：
　　，                                。
　　（4）《如梦令》中，在两句话中运用了比喻、拟人、借代、设问、反复五种修辞的句子是：
　　，                               。
　　7.阅读《菩萨蛮•书江西造口壁》回答问题。（5分）
　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。
　　青山遮不住，毕竟东流去！江晚正愁余。山深闻鹧鸪。
　　（1）对这首词赏析有错误的一项是（    ）（1分）
　　A.词人站在造口怀古，一开头就提到“郁孤台”，极表怀恋旧日京师以及中原之意。
　　B.“西北望长安”中的“望”字，深刻地表达了词人急切盼望北定中原的思想感情。
　　C.“青山遮不住”是说这里的山都不太高，挡不住我北望长安的视线。
　　D.“正愁余”是“余正愁”的倒文，意思是我站在江畔，正为国家前途发愁。
　　（2）词中表达诗人怎样的心迹？结合具体的诗句来说一说。（2分）
　　（3）“西北望长安，可怜无数山”蕴含词人怎样的感情？（2分）
　　二、阅读理解（40分）
　　（一）阅读下列文言文选段，完成第8—15题。(13分)
　　(甲)
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；②蹴尔而与之，乞人不屑也．                  ，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　8．按课文内容在横线上填写的句子。 （1分）