课件共11张，写作指导约2460字。
　　献给母亲的歌 
　　——人教版八年级（下）第一单元写作训练指导
　　浙江宁波江南中学谢辉根
　　《语文课程标准》明确要求：写作要感情真挚。本单元“献给母亲的歌”是最好的切入点。莫泊桑说：“人世间最美丽的情景出现在我们怀念母亲的时候。”这是因为每一个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；这是因为“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲”（高尔基）；这是因为我们血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们拿起手中的笔，书写下对母亲最忠诚的祝福；轻吟一首歌，献给天底下最无私最伟大的母亲。本单元的写作可从下面两方面入手：
　　1．给母亲立传
　　作为传记，通常包括这样一些要素：人物的诞生情况、主要经历、人物性格等。为母亲立传除了要按时间的顺序，介绍母亲的生平外，一定要突出母亲的性格养成这条主线，写母亲性格对我、家庭以及周围人们的影响。力求做到以事写人，即可以正面写，也可以从侧面些，在表达方式上，既要以叙事为主，也可以适当地运用抒情议论描写等方式，以增强感染力。
　　2．向母亲倾诉 
　　每一位母亲都愿意自己的孩子把自己当作最亲爱的人。向母亲倾诉自己的心声，倾诉自己的高兴、委屈、矛盾、困难……写作时要明白两点：第一，“我要说什么”，即母亲对“我”是怎样的爱，是“棍棒之下出人才”的严厉，还是一味放纵的溺爱，还是科学的尊重。针对某一点，说出对母亲的感激，或表达回报，或提出建议。其次，是“我应该怎么说”，在赞美母爱的前提下，表达真情要浓烈，提出建议要委婉。 
　　要写好本单元作文，要注意几点：1.与母亲做情感的交流，注意活动参与的过程和感情的投入，写出自己的真切体验；2.注意理性地思考母亲，品味爱的内涵，达到真正认识母亲的目的；3.注意运用一些写作技巧，如细节描写，叙议结合，运用典型事例等，尤其要注意角度要新，避免陈旧老套。
　　[例文借鉴]
　　感恩母亲
　　丁孜悦
　　有人说，人生就是一条路。我非常赞同这种说法。因为从我懂事起，我便觉得我在走一条漫长的路，一条充满坎坷与艰辛的路。在这条路上，我不知道摔倒过多少次，也记不清遇到过多少困难，但都顺利地度过了。这一切都离不开我的妈妈——我人生的启蒙老师。
　　妈妈，这是一个神圣而伟大的称呼，蕴涵的是每一个儿女对母亲深沉的崇敬。我的妈妈是一位心地善良纯洁朴素的中年妇女。当我呱呱坠地，来到这个世界的时候，妈妈便担起抚养我的义务。14年来，妈妈给了我多少爱，我就是数上三天三夜也数不清呀！
　　妈妈教会了我许多生活的本领，她是我生活的导师。有段时间，我对烹饪十分感兴趣，就让妈妈教我做番茄炒蛋。对于初次下厨的我来说，这还是有一定的困难的。妈妈做“军师”，在一旁指点我做菜的步骤。“首先，把鸡蛋打均匀。”这难不倒我，我有模有样地做了起来。完成了第一步，接着就要切番茄。“不要把番茄汁切出来了，不然就不好吃了。”该进入做菜的正式程序了，我急着就想把油倒入锅里，妈妈连忙阻止我，“要等油热了再倒。”不一会儿，油开始“沙沙”乱跳，我就把鸡蛋倒了进去。这时，锅中的热油好象故意与我作对，总是不停地跳跃着。“快炒呀，鸡蛋就要焦了。”妈妈急着说，还手把手地教我。一会儿工