约18400字。对2008年湖南高考语文试卷进行了详尽的解答。精要有用。
　　2008年湖南高考语文试卷详解
　　第一大题：语言知识及运用（15分，每小题3分）
　　1小题（辨识读音）
　　1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A．颔联hàn　 思忖cǔn   悄声qiāo    物阜民安fù
　　B．摒弃bìnɡ　咋舌zé    泠然lěnɡ   倾箱倒箧qiè
　　C．沉浸jìn   跻身jī    撰写zhuàn  大笔如椽yuán
　　D．宽宥yòu   车辆liànɡ 仓廪lǐn    凭栏骋目chěnɡ
　　[简要题析]：2001年恢复语音辨识考试题，但难度明显降低，一般情况下，当不会考方言区难以掌握的声母辩析和前后鼻音辨析之类。所考应该是生活中使用频率高，又常常容易读错的字的读音。主要注意三种情况：形声字的误读，多音字的误读，异读字的统一读音。这道小题07年起改以往在具体语境中辨识语音而回归以往形式，保证了较大辨识密度。
　　[参考答案]：D
　　[简要题解]：逐项审读辨识，A项有“悄（qiǎo）”为多音字误读，B项有“泠（líng）”为形声字误读，D项有“椽（chuán）”为形声字误读。本题难度控制较好，人均分1.58分，得分率为52.7%。
　　2小题（辨识字形）
　　2．下列句子中有错别字的一句是：
　　A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
　　B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
　　C．他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
　　D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。
　　[简要题析]：本题考查辨识现代汉语中的常用字和次常用字，不常用的生僻字不在考查范围内。由于受电脑排印的限制，以前只检测别字，错字没办法检测。但电脑是可以造错字的，以后不能完全排除检测错字的可能。再说，在作文、名言名句默写、文言文翻译等主观题中错字和别字都是要扣分的（08年《考纲》明确规定作文一个错别字扣1分）。所以，正确书写汉字必须引起足够的认识。
　　[参考答案]：A集腋成裘
　　[简要题解]：本题仍然保持了近年在具体语境中正确辨识汉字字形的命题方式。做这道题，看起来每项都有40余个信息符号，但实际上辨识点每项只有那么一两个，可以快速扫描，顺手标志辨识点，无把握的情况下，可以通过比较排除等方法得出答案。实际上，本题A项的“集腋成裘”，只要理解词语意义就可一眼便知，“掖”，以手扶胳膊，原来也可作名词胳肢窝，但名词意后来都作“腋”，现代汉语中只能写作 “集腋成裘”。基础好的同学本题看到前8个字就可以定夺答案了。本题人均分1.93分，得分率为64.3%。
　　3小题（辨析成语）
　　3．下列各句中加下划线的词语使用不恰当的一句是
　　A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
　　B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。
　　C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
　　D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
　　[简要题析]：湖南卷本道题交替考查实词和成语运用。辨析词语在特定语境中是否使用正确，词语辨析的考查常常是近义词在意义上的细微差别，也要辨析感情的褒贬之分，意义的轻重之别，辨析搭配对象和适用范围的不同。本题考查也只在生活实际中使用频率较高而又容易用错的词语。
　　[参考答案]：C
　　[简要题解]：做这道题，在积累理解词语含义的前提下，一定要通观选项的整体语境。C项“培育”意为培养教育或培养使发育，这里主语为“湘江”，宾语为“乡村和城市”，“乡村和城市”作为人群的代指，用“养育”还可以，用“培育”则搭配失当了。本题辨析难度较大的可能还有B项，这里“沉浮”是文学语言中的形象说法，为消长起落之意。本题人均分1.82分，得分率为60.7%。
　　4小题（辨析语病）
　　4．下列各句中有语病的一句是
　　A．超越种族、信仰、社会制度的差异，增进各国人民之间的相互了解，促进和平、友谊与团结，在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展，已成为奥林匹克精神的深刻内涵。
　　B．文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。
　　C．风云变幻的20世纪已经过去，那些为中国的命运呐喊的诗界前辈也已经走远，在新的世纪，面对商品经济大潮的冲击，我们应该如何拨开喧嚣的迷雾，高扬起前辈诗人使命意识的旗帜？
　　D．我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
　　[简要题析]：辨析语病的主要考查目的是检测考生的语感和对语言错误进行识别判断的能力。语言中出现的错误，有语法上的，有逻辑上的，有时也有修辞上的。《考试大纲》中明确的病句类型是如下6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这个题型从中考考到高考，六年的每次考试大抵都少不了它，但学生对做这个题普遍感到没有把握，其主要原因，一是中学生没有进行系统的语法学习，二是考题中语言病处越来越出得隐秘。
　　[参考答案]：D
　　[简要题解]：做辨析病句题当主要凭语感，当发觉有些不对劲时，注意通过理清枝干，疏通句意查找病因，以求证实语感判断。如本题D项，读到“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”就会觉得不对劲了，稍稍理理句子枝干就会发现，“以及”后面带的不只是“保持”的宾语，还增加了对象“祖先”，那么就必须在对象前匹配介词“对”，改为““对祖先的缅怀和感恩”，病因为介词成分残缺。本题是近年来湖南卷病句题难度最小的题，人均分2.11分，得分率为70.3%%。
　　5小题（表达简明连贯得体）
　　5．下列各项中最适合填在横线上的一项是
　　每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。            ，                   。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
　　A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
　　B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
　　C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙
　　D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
　　[简要题析]：较之分省命题后的湖南卷，这道题是07年起的新增题。本题在一定语境设置下，主要从连贯与得体方面辨析四个选项。“连贯”，就是指词句之间的连接自然、合理、紧密，形成语流。连贯的三个条件是：①统一的话题；②合理的语序；③语言的衔接与呼应。“得体”，一方面是要求语言表达合乎所用的语体；另一方面是要求语言表达要适合一定场合、时间、对象、目的，即合乎语境。
　　[参考答案]：B
　　[简要题解]：运用语言简明、连贯、得体的传递信息的能力，主要还不是方法技巧的问题，而是表达者语感、思维、素养等综合素质的反映。这道题检测点只在“衔接”，做题要特别注意既“瞻前”，也“顾后”，这里整体环境是在阐述“舞龙”与“中华”的关系，B项承上“舞龙”而谈“龙”，“龙的传人”启下“都能看到‘龙’的身影”，前后承接紧密，表意连贯。其他三项的后一句都脱离了语境，与后面的表达不相关联。本题基本上没有迷惑度，人均分2.84分，得分率为94.7%，从选拔的角度说，这道题可以说是个无效题。
　　第二大题：一般科学类现代文阅读（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成6—9题。
　　为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。
　　人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人