约11580字。
　　第三单元总复习  精讲精练
　　【重点难点提示】
　　1．学习名人的崇高品格和奉献精神，以及良好的习惯和治学方法。
　　2．学习记人文章的写作方法。
　　3．揣摩、体会文章的语言文字和篇章结构特点。
　　【典型例题分析】
　　例1 阅读下面的文段，回答后面的问题。
　　邓稼先与奥本海默
　　抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平祟德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。
　　1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。
　　奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
　　奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
　　邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
　　【同步达纲练习】
　　一、基础知识
　　1．给下列加粗字注音。
　　（1）鲜为人知_________（给字注音是基本功，要多作积累，特别是多音字的读音，平时在念字词时要准确，不要似是而非）
　　（2）当之无愧________
　　（3）气冲斗牛________
　　（4）赫然________
　　（5）重荷________
　　2．根据所给的拼音写出汉字。
　　（1）一拍即（hé） ________
　　（2）义愤填（yīng）________
　　（3）妇（rú）_________皆知
　　（4）（wù wù）________穷年
　　（5）（qiè）________而不舍
　　3．多音字注音组词。（有几个音写几个音）
　　4．指出下列句子中使用的修辞方法。
　　（1）在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。（　）
　　（2）我们不了解你？那么请问谁了解你呢？（　）
　　（3）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（　）
　　（4）他从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。（　）
　　5．下列语句中加粗词语含有贬义的一项是（　）
　　A．中国原子弹武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
　　B．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。
　　C．他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常一拍即合，……
　　D．他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
　　6．下面没有语病的句子是（　）
　　A．你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。
　　B．在本世纪内我国将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
　　C．谁也不会忘记，那场强加给中国人民的鸦片战争，给生活在华夏土地上的每一个炎黄子孙带来了怎样的灾难。
　　D．从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
　　7．下面没有语病的一句是（　）
　　A．人民公仆必须关心百姓疾苦。
　　B．我国有世界上没有的万里长城。