虎丘记教案4 人教版

　　约6210字。虎　丘　记
　　袁宏道
　　教学目标：
　　1、疏通文句，掌握和积累文言字词知识，为鉴赏课文打下基础。
　　2、赏析作者对虎丘中秋月夜盛况的描写，体会和揣摩作品语言方面的特色和写景的妙处。（体会描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用。）
　　3、品味文中字里行间流露的思想感情，了解文章别具一格的写作方法，体会公安派散文独抒性灵，不拘格套的特点。
　　教学重点：
　　中秋游人如织和月夜斗歌的场面
　　教学难点：
　　品味文中字里行间流露的思想感情。
　　教学设想：
　　学生在充分预习的基础上自己翻译全文，教师适当点拨，在疏通文意的基础上，引导学生赏析，品味文章字里行间流露的思想感情，体会公安派散文独抒性灵，不拘格套的特点。分析写作方法，体会本文独特的个性。
　　本文是一篇游记，但与以往同学们接触到的游记有所不同，可以和《游褒禅山记》、《石钟山记》做比较学习。
　　课时安排：二课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　第一课时教学重点：
　　1、疏通文句，掌握和积累文言字词知识，为鉴赏课文打下基础。
　　2、赏析作者对虎丘中秋月夜盛况的描写，体会和揣摩作品语言方面的特色和写景的妙处。（体会描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用。）
　　教学过程：
　　一、导入课题
　　1、导语
　　在中国文学史上，出现过几个杰出的文学家庭，他们这几个家庭，每个家庭都出了好几个著名的文学家，你们知道是哪几个吗？三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、三曹（曹操、曹丕、曹植）、三袁（袁宗道、袁宏道、袁中道）、三周（周树人、周作人、周建人），三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道——公安派，他们反对复古“独抒性灵，不拘格套”，他所强调的性灵就是作者的个性真情，他认为文章应该是作者的个性和真情的表露。其主张有一定的积极意义，然其作品大多缺乏深刻的社会内容。
　　今天，我们就来学习袁宏道的一篇文章《虎丘记》，来品味一下安派的“独抒性灵，不拘格套”。
　　2、虎丘与虎丘记简介
　　苏州虎丘是著名的风景区，相传春秋时吴王阖闾葬在这里，三日而虎踞其上，因而得名，有吴中第一名胜之称。宋代大文豪苏东坡“到苏州不游虎丘乃憾事也！”的千古名言，使虎丘成为旅游者到苏州必游之地。袁宏道曾任吴县（现在江苏苏州）知县，在任两年，游虎丘六次。而后写了这篇游记。
　　下面，我们就来学习一下袁宏道的《虎丘记》，也到虎丘去神游一番。
　　二、作者简介——袁宏道及公安派
　　袁宏道，字中郎，号石公，明代公安人（今湖北公安人），著有《袁中郎全集》。与其兄宗道（字伯修）、弟中道（字小修），都以文学见长，时号三袁，被称为公安派，其中以袁宏道的成就最高。曾为反对复古（王世贞、李攀龙的文必秦汉，诗必盛唐的主张），主张独抒性灵，不拘格套，他所

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《虎丘记》教案4