意大利蟋蟀教案2 苏教版

《意大利蟋蟀》教案
　　教学目的：
　　1．体会法布尔热爱自然、热爱生物的感情，学习法布尔求真的精神。
　　2．理清思路，整体感知。
　　3．掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。
　　4．初步学会推敲和辨析。
　　教学重点：
　　了解作者，理清思路。
　　教学难点：
　　掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。
　　课时安排：
　　二课时
　　教学过程
　　第一课时
　　教学要点
　　介绍作家，理清思路。
　　一、导语引入
　　同学们都知道清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》，其中有一篇名为《促织》的小说，反映的是明宣德年间，皇宫里风行斗蟋蟀的游戏，每年都要从民间征收蟋蟀。华阴县的穷困潦倒、不善言辞的书生成名被奸诈的差役提名征收蟋蟀，他不敢向百姓征收，只好自己去找。县令严定期限，催促交纳，十多天中，成名挨的板子多达上百下，两股间脓血淋漓。后来，好容易捉得一只，又被其子不慎扑毙。他的儿子害怕父亲发怒而投井，夫妻悲怆欲绝。不料儿子未死，魂魄竟幻化为蟋蟀，且轻捷善斗，成名一家因此而富贵。小说于怪幻中，对封建社会的黑暗作了深刻的揭露。这是中国古代小说家写的一个有关蟋蟀的故事，那你知道外国的昆虫学家怎样写蟋蟀吗？现在，让我们学习法国昆虫学家法布尔的《意大利蟋蟀》。
　　二、介绍法布尔与《昆虫记》
　　三、请同学找出本课中的生字、生词。注字音，释词义
　　1．应该掌握的字
　　2．应该掌握的词
　　情趣盎然：形容情调、趣味洋溢的样子。
　　荒石园：法布尔对自己宅院的雅称，是作者晚年观察、研究昆虫的隐居地。
　　尘世：指现实世界，与人们所幻想的理想世界相对。
　　缘故：原因。
　　樊篱：篱笆，栅栏。
　　些许：一点儿。怡：快乐，愉快。
　　体型：身体的类型，主要指各部分之间的比例。
　　体形：人或动物身体的形状，也指机器等的形状。
　　修长：细长。
　　体格：泛指人和动物的体形。
　　纤弱：纤细而柔弱。
　　苍白：①白而略微发青；灰白；（脸）没有血色。②形容没有旺盛的生命力。
　　周身：浑身，全身。
　　四、引导学生理清本文脉络，把握本文结构
　　讨论，交流。
　　教师小结：
　　这篇文章是科学小品，主要介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声原理。课文可分为四个部分。
　　1．第一部分（第1段）概括介绍夏季是意大利蟋蟀的活动季节。
　　在这部分，作者用饱含感情的语言引出了作为\'演奏家\'的意大利蟋蟀，不仅为后文介绍意大利蟋蟀的发音器官和发声原理做准备，而且充满了人情味，充满了对微小生命的爱，体现了法布尔的文章的特点。
　　2．第二部分（第2～5段）分别介绍了意大利蟋蟀与众不同的形体特征和发声特点。
　　这一部分接着第一部分的与其他蟋蟀的对比写起，先介绍意大利蟋蟀的特殊颜色和体型，然后描述意大利蟋蟀的奇特的发声特点，并引出自己对意大利蟋蟀浓厚的研究兴趣，为后文详细介绍发声器官发声方法作准备。
　　可分为两层：第2段为第一层，简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性；第3～5段为第二层，描述意大利蟋蟀技能高超的发声特点。
　　3．第三部分（6～12段）详细介绍意大利蟋蟀的发声器官和发声方法。
　　这部分是文章最具说明特色的一段文字，但作者写得一点也不枯燥乏味，借助打比方、对比等方法使语言形象生动、鲜明具体

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