初中语文常见文言虚词用法

约16510个字。
　　初中语文常见文言虚词用法
　　陕昌群
　　之
　　1.用作代词，又分几种情况：
　　（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：
　　将军宜枉驾顾之。（《隆中对》，代人，作宾语。）
　　委而去之（《得道多助，失道寡助》，代物，作宾语。）
　　子墨子闻之，起于鲁。（《公输》，代事，作宾语。）
　　（二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如：
　　公输盘为楚造云梯之械。（《公输》）
　　2.用作助词，也分几种情况：
　　（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如：
　　三里之城，七里之郭。（《得道多助，失道寡助》）
　　小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
　　（二）结构助词，定语后置的标志。用在中心语（名词）和定语之间，可译为"的"。如：
　　居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
　　马之千里者（《马说》）
　　（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：
　　宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）
　　（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：
　　吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
　　（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：
　　鸣之而不能通其意（《马说》）
　　怅恨久之（《陈涉世家》）
　　（六）助词，表限定关系，可译为“以”。如：
　　局促一室之内，欲出不得。（《满井游记》）