约5090字，共2课时。
    人教高中课标教材必修1第一单元
　　大堰河——我的保姆
　　艾  青
　　［教学目标］
　　1．理解大堰河勤劳、善良、仁厚、慈爱的母亲形象、劳动人民形象，理解诗人对劳动人民的赞美和对不公社会的鞭挞与诅咒之情，理解深爱我们的人们。
　　2．培养理解意象和情感等鉴赏现代诗歌的能力。 
　　3．学习运用修饰词、排比句、反复句等手法，细致描写，塑造意象，尝试诗歌创作。
　　［教学重点］
　　1．理解大堰河的形象和诗人的情感。
　　2．培养鉴赏现代诗歌的能力，尝试诗歌创作。 
　　［教学设想］
    此诗很有特色，内容上歌颂崇高的母亲和劳动人民，情感真挚，是进行感恩教育的好教材；艺术上大量运用修饰词、排比句，塑造描述性意象，运用反复句，营造浓浓抒情氛围，是进行写作训练的好范本。所以，设计词句语言运用问题，向学生教授写作之法，营造激发学生情感的情景，让学生进行有关“爱”的诗歌创作，可谓一石多鸟之举。因情感的激发与营造需要连续进行，两节课宜连上。
　　［教学安排］
　　２课时
　　［教学过程］
　　★第一课时
　　一、抒情导入
　　（展示背景音乐《思乡曲》）1933年1月14日早晨，天空飘着雪花，年轻的艾青站在阴冷、潮湿的牢房里，看着铁窗外漫天的雪花，思绪翻滚，睹雪思人，他想起了家乡，想起了曾给予他崇高母爱却连名字都没有的普通农妇——乳母大堰河，诗情汹涌，不能自已，就借着铁窗外反射进来的雪光，挥笔写下这蕴涵浓浓深情的诗歌。
　　三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！” 【课件2】
　　（展示课题）【课件3】
　　二、作者简介【课件5】
 艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。