共18张，主要对学生进行情感教育。配有教案，约1880个字。相关素材请自行在本站下载链接。
多媒体课件<<背影>>教学设计思路
　　武冈市头堂乡九年制学校熊丽华
　　一：设计科目初中语文<<背影>>
　　二：课件制作最终要达到的目标与要求
　　［教学目标与重点］
　　1．  体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的表现手法。
　　2．  朴实的语言风格。
　　3．  通过体会文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品质。
　　［教学课型及课时］
　　1．  教读课。
　　2．  一课时。
　　3．  ［媒体设计］多媒体投影仪。
　　三：设计思路：
　　1．用课件展示；
　　2．以学生小组合作、探究讨论；教师点拨要点的方式完成教学内容。
　　四．具体的内容安排：
　　教学过程
　　一．       导入新课
　　同学们，还记得唐朝诗人孟郊写的<<游子吟>>吗？(学生齐背) 这是一首歌颂“母爱”的诗篇，的确母爱很伟大，那么父爱呢？父爱其实也很伟大。今天我们就来学习一篇歌颂父爱的散文<<背影>>，这是一篇令人感动的文章，最近我发现有作曲家又把它写成了一首如泣如泝的歌曲。今天我们就一起来听一下。放<<背影>>歌动画。
　　二．       作者简介、写作背景简介。
　　这首歌歌咏的就是父亲的背影。好，那我们就一起来看课文，先了解一下<<背影>>的作者。
　　作者：朱自清(放投影)
　　    现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”“表现了我们民族的英雄气概”。