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2008-2009学年度高中语文必修五第一单元走近经济能力提升试卷
分类:
语文
/
高中试卷
/
必修五试卷
版本:
粤教版
类型:
doc
大小:
77 KB
评级:
时间:
2008/11/16 19:43:55
下载:
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共21题,约9570字。粤教版必修五•第一单元•走近经济(能力提升卷)
说明:共120分,考试时间90分钟。
[能力提高]
一、积累与运用(每小题3分,共15分)
1.下列各组词语中,加点的字读音全都不相同的一组是 ( )
A.脾气 裨益 纵横捭阖 渔阳鼙鼓
B.泥淖 船棹 卓尔不群 绰绰有余
C.逾越 郁闷 家喻户晓 瑕不掩瑜
D.儒雅 孺子 蠕虫病毒 懦弱无能
【解析】(B项的读音分别是nào、zhào、zhuó、chuò)
【答案】B
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.近年来,有不少海外学子相继学成归来,报效桑梓,他们在我国对外开放和经济建设中已经崭露头角。
B.在选购古物时,请不要匆忙洽购,要多看、多揣摸,特别要注意古物的年份,艺术性和器形。
C.总之,就当前青少年的消费心理与行为而言,讲求实际、追求实慧是主要趋势。
D.维护法律的尊严,要从司法部门抓起,个别营私午弊,循情枉法者,要坚决从执法队伍中清除出去,决不辜息。
【解析】(B.摸→摩;C.慧→惠;D.午→舞,循→徇,辜→姑)
【答案】A
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.任何人的生活都不是孤立的,都和整个社会休戚与共,有着千丝万缕的联系。
B.在经历了那么久的期待后,拥有悠久文明并且正在迅速发展的北京,终于以自身的进步和实力,大功告成地赢得了2008年奥运会的主办权。
C.中国几乎是一城一啤酒或一地一啤酒,每走到一个地方,我总有以前没喝过的啤酒,没见过的的牌子,其口味真是千姿百态。
D.在新闻报道中,文字离不开摄影,摄影也离不开文字,二者相辅相成,相得益彰。
【解析】(A句应改为“息息相关”,B句应改为“如愿以偿”,C句应改为“各有千秋”)。
【答案】D
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.近来,由金庸的《天龙八部》入选全日制普通高级中学语文读本以及奥运冠军刘翔被选入小学语文课本而引发的关于中小学语文教材究竟该怎样编、怎样改革的讨论,此起彼伏。
B.近年来,民乐艺术的创作空前高涨,艺术探索层出不穷,与交响音乐领域的创新潮流遥相呼应,互为促进。
C.能否摆脱淡水危机,对人类来说,是一场关系到全球持续发展,乃至人类生死存亡的大事。
D.和传统的书法艺术不同,现代书法艺术追求的是视觉性艺术性,更注重以造型来抒发自已的感情和个性。
【解析】(B句主语“创作”和谓语“高涨”不搭配,应把“高涨”改为“活跃”。C句主谓不搭配,“全球”之后应加上“能否”。D句“抒发”与“个性”不搭配,应删去“和”,加逗号,改为“发展个性”)。
【答案】A
5.下列句子标点使用不正确的一项是 ( )
A.散文中的笔调美是作者的性格的流露,它有着不可形容的妙处:或如奔涛澎湃,
令人惊心动魄;或是委婉流利,有飘逸之致;或是简练雅洁,如斩钉截铁……总之,
这妙处真可说是变化无穷。
B.人们的文化中存在一些根深蒂固的理念,比如对金钱的鄙唾。如“铜臭”这样的词
语就是一个例证。贪婪、无情、虚伪、谄媚等等,是人们附加于财富上的态度。历史上
的重农轻商就是这样一个范证。“商人重利轻别离,”诗家都这样说了。
C.由21世纪出版社引进出版的儿童系列丛书,收入了《纹身狗》《跑猪噜噜》等德
国儿童文学作品中优秀的童话和儿童小说。它们以幻想的、轻灵的、本色的童心世
界,赢得了少儿读者的心。
D.在市场经济发达的今天,人们一方面重拾传统的吉祥标志(如门上常贴财神画,
寓意“财神到”)表达内心的祈盼,另一方面又创造了新的表达方式,典型的例子便
是数字“8”的大行其道。
【解析】“商人重利轻别离,”诗家都这样说了。句子中的逗号应在后引号的外面。
【答案】B
二、阅读与鉴赏(30分)
(一)阅读下面的文字,完成6 —9题。(每小题3分,共12分)
为了使世界上最致命的一种病毒变成治病工具,科学家及生物技术公司进行了一项大胆、但可能令人恐惧的活动:他们正试图降伏艾滋病病毒,并用它来治疗疾病。
科学家们说,他们在实验中使艾滋病毒丧失了致病能力,同时完全保留了其感染人体细胞的能力。这种被解除了毒性的病毒可以用来运送基因进入人体细胞,以便实施基因疗法。
一些大学里的科学家以及生物技术公司希望开始临床试验,以尝试利用携带所需基因的改性艾滋病毒来治疗癌症和血友病之类的疾病。至少有一项试验将利用改性的艾滋病毒来治疗艾滋病本身。
萨尔克生物研究所的因德尔•维尔马是研究利用艾滋病进行基因疗法的先驱。他和其他一些研究者认为,利用解除了毒性的艾滋病病毒治疗疾病基本上不会引起艾滋病。携带基因的改性病毒——即所谓的传导媒体——不仅没有艾滋病的致病基因 ,而且也不具备在人体内复制和扩散的能力。
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