约4510字。
　　《将进酒》
　　李白
　　授课班级：高二14班授课教师：俞雪授课日期：2008年1月4日
　　教学目标：
　　知识目标：
　　体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内在情感及潜在的愤激情绪。
　　能力目标：
　　1培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。
　　2培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的能力。
　　情感目标：培养学生勇于发表自己见解的勇气。
　　教学重点：把握诗歌整体内容，体味诗人感情的跌宕起伏。
　　教学难点：发表对李白痛饮狂歌的见解，从而加深学生对诗歌主旨的理解。
　　教学课时：1课时
　　教学方法教学手段的运用
　　在“授之以鱼”的基础上“授之以渔”是我上这节课的指导思想，在教学方法的选用上主要体现这一点。在和学生共同鉴赏时先让学生通过听读、朗读、带着问题读这些方式使学生在整体上进行充分的感知，在突破学习目标的鉴赏中力图结合时代背景体会情感、感受形象。在教学中充分调动学生积极性，采用朗读、讨论、质疑这些方式使学生动口动脑。
　　教学过程
　　一、 导入：
　　同学们都知道，我们的“诗仙”李白，他是乐也写诗，悲也写诗，愁也写诗，愤也写诗，醒也写诗，醉也写诗。李白爱喝酒，这是地球人都知道的事，所以他又有个雅号——“酒仙”。（多媒体展示）
　　今天我们要品味的这首诗也是跟酒有非常非常密切的关系的。这首诗的题目是——《将进酒》（怎么读？qiang，请喝酒）
　　二、 进入诗歌
　　说到这个酒，同学们都知道，自从酒被发明以后，我们人类的文明就和酒有了一段割舍不断的情缘。
　　曹操说：“何以解忧，惟有杜康。”
　　王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。”
　　范仲淹还说：“明月楼高休独倚，酒入愁肠化作相思泪。”