约1640个字。
　　人的高贵在于灵魂
　　金坛第二中学卢菊芳
　　教学目标：
　　1、 理解“灵魂”的内涵，倡导人们在生活中应保持纯正的精神追求。
　　2、 学习议论文举例论证的写法。
　　教学重点：
　　学习议论文举例论证的写法。
　　教学难点：
　　理解灵魂的内涵，品味高贵的含义。
　　教学方法：
　　归纳法、讨论法
　　教学过程：
　　一、课堂导入
　　1、被誉为常州三杰的瞿秋白曾经说过这样一句话：如果人有灵魂的话，何必要这个躯壳，但是如果没有的话，这个躯壳又有什么用？
　　齐读，你是怎么理解的？
　　2、今天就让我们一起走进周国平的哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》。（板书：人的高贵在于灵魂齐读突出关键词高贵灵魂）
　　周国平是研究哲学的，所以他的很多作品往往集哲学和文学于一身，融理性和感情为一体，在接下来的课文分析中同学们要注意细心体会。
　　二、学法指导：
　　师问：这是一篇议论文，我们在阅读议论文的时候，通常是用什么方法来解读的？
　　小结学法，明确议论的三要素及其一般结构。
　　今天，我们就借用这种方法、遵循这样的思路来学习。
　　三、整体感知：
　　指名朗读课文，思考：
　　1、 关于“人的高贵”作者提出了一个什么观点？
　　2、 作者认为人的高贵灵魂体现在哪三个方面？
　　明确问题1：实际上，本文的题目也已经非常明确的告诉我们，人的高贵在于灵魂，这就是本文作者的观点。
　　小结：课文开头引用帕斯卡名言，提出观点，并对其稍加解释，说明内心世界的差异决定了人的高贵、平庸乃至卑鄙。
　　明确问题2：第二个问题，作者认为人的高贵灵魂体现在哪三个方面？
　　找出有关语句，齐读、归纳出关键词。