应用人本理念，优化课堂教学

——学习衡水中学经验心得体会

双柏县第一中学 张有旺　邮编：675100

2003年，河北省衡水中学有1300多名学生参加高考，重点大学上线675人，600分以上的高分考生达到332人，没有上本科线的只有20人。这一神话般的成绩，引发人们许多思索。简单讲，这是该校长期坚持走素质教育之路的结果。但是，目前我们都在讲素质教育，甚至以为已经是在搞素质教育，可我们为什么没有取得理想的成绩呢？我认为，作为一名教师，我们目前最需要做的是：应用人本理念，优化课堂教学。

树立以人为本的教育理念
要真正走上素质教育之路，目前我们首先要转变教育观念，按照新的教育理念安排我们的一切教育教学活动，特别要对我们长期习惯了的课堂教学进行彻底的改革。
衡水中学提出了教学改革的“三转”、“五让”。“三转”即三个转变，变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”即五个要让：在教学中，要让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论，明确提出把长期以来学生服从教师、“学”服从“教”的观念变为“教师的教要服从学生的学”。 “三转” “五让”中充分体现了他们先进的教育理念。
现代教育理念认为，为人的可持续发展而教是教育的内部功能。教育永恒而内在的功能就是培养人。教育必须关注人的全面和谐发展，必须关注人的主体精神与创新能力的培养。学校教育要树立以人为本的教育理念。
我们说学校教育要以人为本，就是说要以学生为本。办学校的宗旨就是使学生在德智体美诸方面生动活泼地主动发展，这是被确定到我们的教育方针里的。学校的一切工作，都是围绕学生来做的。正如我国教育家陈鹤琴先生说的：一切为了儿童，为了儿童的一切。