共八大题，19小题，约7130字，基本按照09年福建省的考试说明命题。 
漳州市2008 -- 2009学年上学期高中教学质量检测 
　　高一语文试题 
　　(考试时间l50分钟，满分150分) 
　　一、默写常见的名句名篇。(6分) 
　　1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分，每小题1分) 
　　(1)桑之未落，                  。(《诗经•氓》) 
　　(2)同心而离居，                  。(《涉江采芙蓉》) 
　　(3)周公吐哺，                  。(曹操《短歌行》) 
　　(4)                 ，桃李罗堂前。(陶渊明《归园田居》) 
　　(5)哀吾生之须臾，                 。(苏轼《赤壁赋》) 
　　(6)真的猛士，                 ，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》) 
　　二、文言文阅读(15分) 
　　阅读下面文字，完成2—5题。(15分) 
　　兰亭集序 
　　王羲之 
　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至。少长成 
　　集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 
　　虽无丝竹管弦之盛，一觞一咪，亦足以畅叙幽情。 
　　是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极 
　　视听之娱，信可乐也。 
　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽 
　　趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既 
　　倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短 
　　随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉! 
　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞， 
　　齐彭殇为圭作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所 
　　以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 
　　2．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(    )(3分) 
　　A．引以为流觞曲水，列坐其次         次：旁边 
　　B．夫人之相与，俯仰一世             与：交往 
　　c．或取诸怀抱，悟言一室之内         悟：通“晤”，领悟 
　　D。未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀     喻：明自 
　　3．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是(    )(3分) 
　　A、①或因寄所托，放浪形骸之外，        ②府吏闻此变，因求假暂归 
　　B、①当其欣于所遇，暂得于己，          ②请以剑舞，因击沛公于坐 
　　C、①快然自足，不知老享将至            ②夫晋，何厌之有   
　　D  ①虽世殊事异，廖哆兴怀，其致一也    ②事所以不成者，乃欲生劫之 
　　4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )(3分) 
　　A．本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对生命的价值和意义的探求。 
　　B．在生死观方面，作者感到人事在变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。 
　　C．本文语言或骈或散，骈散问行，各得其长；不尚华丽辞藻、不重典故堆砌，文笔洗 练，自然有致。 
　　D．综观全文，作者时喜时悲、喜极而悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡、再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。 
　　5．把文中划横线的句子翻译为现代汉语。(6分) 
　　(1)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹(3分) 
　　(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作(3分) 
　　三、诗歌阅读(9分) 
　　6．下面对徐志摩《再别康桥》的一节诗歌节奏的划分，不正确的一项是(    )(3分) 
　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 
　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。 
　　A．那／河畔的／金柳                   B．是／夕阳中的／新娘 
　　C．波光里的／艳影                     D．在我的／心头／荡漾 
　　7．阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分) 
　　淮上早发 
　　[宋]苏  轼 
　　淡月倾云晓角哀，小风吹水碧鳞开。 
　　此生定向江湖老，默数淮中十往来。