本资源包括学案（指导学生自学的方案）、教案、课件三部分，学案将学生要掌握的知识点以习题形式出现，督促学生先自学，教师批改后再根据做的情况讲解，只讲学生不会的，力求提高课堂效率，培养学生良好的学习习惯。课件共23张，制作紧扣教案，图文并茂，文质兼美。
　　25、诗词五首
　　龚兵
　　教学目标
　　 知识与能力
　　1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。
　　2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。
　　3、品味诗歌的意境美、韵律美。
　　 过程与方法
　　1、通过查阅资料，了解作者及作品。
　　2、通过阅读方式，掌握古诗的主要内容，体会古诗韵律。
　　3、通过设疑，讨论等方式，体会诗人的感情。
　　 情感态度与价值观
　　1、了解诗歌的特点，培养学生情感。
　　教学重点
　　1、有感情的朗读课文，品味诗词中蕴含的情感。
　　2、理解五首诗词的内容。
　　3、背诵、默写这五首诗词。
　　教学难点
　　1、领悟诗词中的情趣。
　　2、五首诗词的写作特色。
　　课时安排  2课时
　　第一课时
　　示标：
　　1、理解诗的内容，感悟诗的意境
　　2、体会诗中蕴含的感情
　　3、有感情地朗读诗词并背诵
　　一、简介作者
　　陶渊明，字元亮，著名诗人、辞赋家、散文家。29岁时出任江州祭酒不久就辞官归隐，后来又出任彭泽令，郡里派督邮到县里来，县吏叫他束带迎接，他说：“吾不愿为五斗米向乡里小儿折腰。”就离职回乡。《饮酒》 诗都是陶渊明在酒后写的，共20首。课文选的是其中的第五首。这首诗大约写作者归田后12年，诗人通过眼前的景物的叙述，说明“心远地自偏”的道理，表明作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。
　　王湾，唐代诗人。
　　韩愈，唐朝文学家、哲学家，字退之。河南河阳人。“唐宋八大家”之首。
　　二、自学展示一
　　展示内容：生字词。
　　展示要求：能准确读写生字词。
　　学习达标：积累文中出现的生字词
　　明确：
　　悠然（yōu）车马喧（xuān）霜重（zhòng）润如酥（sū）角声（jiǎo）
　　三、自学展示二
　　展示内容：《饮酒》《次北固山下》《早春呈水部张十八员外》的学习
　　展示要求：请同学们结合注释了解诗意，然后思考、讨论下面的问题：
　　（1）既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”？