共二大题，约2670字。
　　《藤野先生》同步练习 
　　一、基础知识
　　1.  下列各组划线字的注音全部正确的一组是（  ）
　　A. 高耸(sǒng)        绯红(fēi)     驿站(shì)
　　B. 烂漫(màn)        模胡(muó)     顿挫(cuò)
　　C. 芦荟(huì)        匿名(mì)     深恶痛疾(wù)
　　D. 诘责(jié)       教诲(huǐ)     畸形(jī)
　　2. 给下列划线的字注音：
　　（1）宛如（      ）（2）解散（     ） （3）倘若（    ）
　　（4） 芋梗（     ）（5）解剖（      ）（6）不逊（    ）
　　（7） 油光可鉴（      ）（8） 凄然（    ）
　　（9） 霉菌（   ）       （10） 瞥见（     ）
　　3. 找出没有错别字的一组是（ ）
　　A. 喝彩 发髻 为难 拆开　　B. 抑扬 慌话 叹息 叮嘱
　　C. 疑惑 偷懒 拖辞 掌故　　D. 介意 泄漏 为难 操心
　　4. 在横线上解释划线字。
　　(1)油光可鉴 __________　　(2) 不逊 __________
　　(3) 匿名 __________　　(4) 诘责 __________
　　(5) 深恶痛疾 __________    
　　5. 对下面句子修辞方法分析，正确的一项将序号写在（  ）内。
　　(1)上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（   ）
　　（A拟人 B比喻 C夸张）
　　(2) 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（ ）　　（A夸张 B拟人 C比喻）
　　(3) 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（ ） 　　（A比喻 B夸张 C反语）
　　6. 指出下列各句中的主语、谓语，用“||”线隔开，指出宾语，用“      ”表示。
　　（1） 仙台是一个市镇。
　　（2） 同志们亲手纺的线织的布做成衣服。
　　（3） 我们边区军民热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。
　　（4） 我常常想起那辆纺车。
　　（5） 我从此看见许多陌生的先生。
　　（6） 他们的话大概是真的。
　　（7） 我只留两个箱子。
　　（8） 起初生过纺车气的人也对纺车发生了感情。
　　（9） 人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣都很有感情。
　　（10） 纺车跟战斗用的枪、耕田用的犁、学习用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。
　　二、阅读
　　（一）
　　东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　1. “东京也无非是这样”，表达了作者怎样的感情？对下文有什么作用？
　　答：