“心花”怒放 ——谈谈联想与想象在考场作文中的作用
广东省东源中学 毛林
联想与想象是作文教学当中的一环。但其作用并没有受到足够的重视，很多教师在作文实践操作过程中，仅仅是安排一两个课时对其进行讲授，把它们看作一个普通的环节。甚至很多的高三教师也往往忽视这点，只注重对一些操作性和方法性很强的方面进行训练，如卷面整洁、语言、结构、开头和结尾等，当然，这些训练是有必要的，但应该想到，这些技巧的运用对作文水平的提高是很有限的，不会从根本上解决写作文难的问题。 那么，怎样有效地解决这个问题呢？我认为就是联想和想象！
文学领域是一个广阔的、自由的空间。因此，我们完全可以给写作插上想象的翅膀，让它自由的翱翔，让学生的“心灵之花”尽情的绽放，纵观古今，横览中外。正如刘勰在《文心雕龙》里所说“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，是通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色……”这种不受时空制约的联想 和想象，就是作文生命活力之源泉。作文当中如果没有联想和想象，就会使得语言干瘪，结构呆板，材料孤立。梁实秋先生在《作文三个阶段》中说“想象不充，联想不快，分析不精，词藻不富，这是造成文思不畅的主要原因”。纵观历年高考作文，那些文若春华，思若泉涌的高分作文，都是因为联想和想象在其中充当着举足轻重的作用。下面就以高考作文（全国卷）为例谈谈联想和想象在作文中的作用。
一、 联想和想象在拟题中的作用
近五年的高考作文都是话题作文，话题作文有个鲜明的特点就是“带着脚镣跳舞”。也就是说，话题观点是作文的全部出发点，也是作文的最后归宿，其结果也就限制了话题的范围。那么，在芸芸考生当中，作文拟题就很容易发生“撞车”事件，题目千篇一律，就会乏味。因此，要做到题目与众不同，有创新，就要发挥自己的联想和想象，巧拟标题。如2003年好的高考作文题目就有《路是月的痕》、《用双眼看世界——网络个人主页设计》、《既生“亮”，何生“关张”》《哥，是捡来的吗？》、《永夜—2050年第364个清晨》等；2001年好的题目有《患者吴诚信的就诊报告》、《众里寻他千百度》、《7－1＝0》、《千年一叹》等等。以上列举的是高分作文甚至是满分作文题目，其题目的新颖可以说既是联想和想象的结果，同时也能给人以想象的空间。
二、 联想和想象在构思中的作用
作文下笔前，必须认真地创造性的进行构思。要根据话题要求，从自身积累中选取合适的材料，发挥联想和想象，进行恰当的分解、提取与重新组合，创造出富有个性的作品来。 首先，新奇、深刻的立意需要联想和想象。“千古文章意为高”，立意就是确定中心思想或者中心论点。话题作文一般是立意自定，这就给考生以充分的想象空间。如2003年高考作文，考生可以联想到现实生活中任人唯亲、以亲疏关系判断一切等因“感情亲疏”导致的思维模式；也可以反面想到肯定“感情亲疏”对认知的积极意义，可以想到用贤不避“亲”到“情人眼里出西施”再到审美意识等。《给感情一把尺》是这年的满分作文，作者充分的展开联想，给感情一把尺，给理智一条路，到给民族一个振兴，层层展开论述，使得立意深远。2000年高考佳作《人生的选择》，其立意新异，出人意料。作者从答案是丰富多彩的联想到人生选择，再推想有士兵想当将军，有人想成为比尔•盖茨，最后想象自己只想当一个平凡的教师，作者巧妙的转化视角，变向立意，从而令人