约2120个字。
　　《散步》教学设计
　　江苏省盱眙县马坝初级中学黄仕俊
　　一、教材分析：
　　1、教材地位:
　　本课是江苏教育出版社出版的初中《语文》教材八年级(下)第五单元第二课.本单元要点是让学生懂得人生的历程,其意义不只是生命的流逝,还在于要从生命的长河中获得丰富的体验. 品味作品中含蓄隽永、富有哲理的语句,从而间接地获得丰富的人生体验.《散步》是一篇散文，是一曲生命的颂歌，蕴含着作者对生命本质的一种冷峻思考。作者认为，一个成熟的生命（即中年人），对一个衰老的生命（即老年人），要承担起一种责任。培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”。所谓“百善孝为先”，作者正是抓住一个“孝”字，开掘出人性中“敬老”这颗耀眼的明珠，并发掘出中年人的责任感和社会使命感。文章简单明了，让学生在阅读中感悟，在感悟中继承中华民族的传统美德。
　　2、教学重点、难点
　　教学重点：
　　揣摩精美词句，品味语言的美,感悟本文在生活小事和细节中表现的亲情美。
　　教学难点：
　　领悟尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感. 
　　二、学情分析
　　初二学生已能欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言.因此,教学本课时运用了Powerpoint技术，创设良好的学习情境,学生在阅读中发现美、欣赏美，并受到文美、德美的熏陶。通过学生提出问题、分析问题、思考问题来完成本课的内容与各项目标。
　　三、教学目标
　　1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文
　　2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美
　　3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养
　　四、媒体选择
　　利用CAI课件进行多媒体辅助教学，能将抽象的内容形象化，复杂的问题简约化。在《散步》一课中，运用了Powerpoint技术，并将从网络上下载的图片、歌曲应用于课件中，结合VCD影碟的音乐效果，使人身临其境，便于学生领悟本文在生活小事和细节中表现的亲情美。
　　五、教学程序
　　(一)、创设情境，导入新课
　　(多媒体播放歌曲《让爱住我家》,点击亲情图片和歌词)孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情.亲情是冬日的阳光,为我们奉献温暖;亲情是荒漠里的甘泉,给我们心灵的滋润.拥有亲情的家是美丽的花园,永远弥散着幸福的芬芳.今天让我们走进莫怀戚先生的家,陪同他们一家三代去“散步”,去分享他们一家浓浓的亲情.