古今言殊——汉语的昨天和今天ppt5 人教版

　共13张，紧扣教材，深入浅出，有一定补充，课件精美大方，操作性强，有配套教案。　汉语的昨天和今天——古今言殊
　　教学目标
　　1、掌握现代汉语古今语音词汇的变化
　　2、掌握现代汉语古今词义的变化
　　3、掌握现代汉语古今语法的变化
　　教学重难点
　　掌握并应用古今汉语词义语法的变化
　　教学设计
　　1、语音的演变
　　我们可以通过文言文中的三种语音异读情况来大致了解语音的演变：破音异读、通假异读和古音异读。
　　破音异读，传统上又叫“读破”。它是采用改变字（词）通常读音的方法来表示该字（词）词性和意义的改变。例如：
　　“今我来思，雨雪霏霏”
　　“衣锦还乡”“王天下”
　　通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。例如：
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
　　虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
　　君子生非异也，善假于物也。
　　古音异读，是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。如：
　　“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。”
　　“食”、“其”用于人名时，“食”读yì，“其”读jī。”
　　汉代西域有大月氏、小月氏。“氏”读zhī。
　　2、汉语词语的演变（一）：词语的词形变化
　　①.在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。
　　虎──老虎；鼠──老鼠；斧──斧头
　　②.在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。
　　照──照耀；赠──赠送
　　③.原来的单音词被现代不同的多音词所替代。
　　伐──攻打；乖──违背；川──河流
　　双音节词的分类：
　　单纯的双音词，主要有以下两种：
　　①叠音词，如：翩翩、霏霏；
　　②联绵词，如：参差、惆怅(双声关系)．须臾、仓皇(叠韵关系)。这些词虽然由两个字组成，词义却是由这两个字合在一起表示的，不能拆开解释。
　　合成的双音词，主要有以下四种：
　　①联合式，如：婚姻、宾客； ②偏正式，如；天子、布衣； ③前后缀式，如：阿爷、率尔；④偏义复词，如：存亡(《出师表》“今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也” 。
　　3、汉语词语的演变（二）：词语的词义变化
　　(1)词义扩大。“江”“河”古代专指长江、黄河。如“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有涕曰泣”，大声而无泪的叫

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