有26道题，约4280个字。
　　舞阳中学2009春季学期八下语文第二单元目标形成检测
　　湖北省恩施市舞阳中学潘文阶
　　班别：姓名：得分：
　　第一部分：基础知识积累与运用【20分】
　　1、下面四组词语注音无误的一组是（）（2分）
　　A、褪尽tuìi 凛冽líng 雨霁qǐ 眷念juàn   B、睥睨bì nì  鞺鞳tāngtà 稽首ji  虐待luèC、鞭挞tà  罪孽niè 污秽huì 犀利xī    D、迸裂bìng 蜿蜒wānyán镶嵌qiàn酷肖xiāo
　　2、下面四组词语书写没有错别字的一组是（）（2分）
　　A、篷勃弥漫雷庭万斤目光灼灼B、踌躇翡萃海誓山萌美人馈赠
　　C、执拗憔淬长吁短叹盛气绫人D、碎末震怒千山万壑拖泥带水
　　3、判断下面各句所用的修辞手法（有的句子不止一种）（4分）
　　A、有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
　　B、啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！
　　C、光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
　　D、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
　　4、下面各句均不完整，请你按照课文原意准确续上。（4分）
　　A、江南的雪，；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健
　　的处子的皮肤。
　　B、但是，，却永远如粉，如沙，他们绝不粘连……
　　C、为了追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，
　　。
　　D、清晨，，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，。
　　5、下面是与本单元相关的文学常识，配对组合完全正确的一组是（）（2分）
　　A、鲁迅→《朝花夕拾》→《雪》→散文诗B、郭沫若→《屈原》→《雷电颂》→现代剧
　　C、巴金→《激流三部曲》→《日》→小说D、高尔基→小说《春天的旋律》→《海燕》
　　6、从整体上对课文理解有误的一项是（）（3分）
　　A、《雪》描写江南雪的秀美，象征所追求的美好理想；描写北方雪的壮美，象征实现美好理想的途径。
　　B、在长篇抒情独白的《雷电颂》中，屈原变革现实的愿望受到邪恶势力的阻扰破坏，他懊丧颓废，万般无奈之下，只好祈求神灵庇护。
　　C、《日》中的飞蛾形象，象征围了追求光明和热量，不惜牺牲自己的生命的美好人格，形象地寄托着作者的理想。
　　D、作者在《浪之歌》中，借海浪这个忠贞于爱情并具有博爱情怀的形象，曲折地表达了自己对祖国忠贞不渝的情感和火热的情怀。
　　7、体会下列句子中加点词语的表达效果或结合语境理解加点词（3分）
　　（1）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的的单瓣梅花，深黄的磬口蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
　　（2）时而伫立睥睨，目中含有怒火。
　　（3）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调。
　　第二部分：综合性学习与实践【10分】
　　8、八（8）班开展了“寻觅春天的踪迹”的综合实践活动，你在活动中完成了下列任务：
　　（1）你拍摄了两张春天美景的照片，并分别命了一个名称（2分）
　　（2）同学们都拍摄了不少的照片，班主任委托你将它们进行分类装订成集，你已完成了分类，请问，你分了哪几类？请你列举三个类别名称：（3分）
　　9、在平时的学习中，你积累不少关于春的诗句和成语，请按要求分别列举两个（3分）
　　（1）依据植物描写春的成语：
　　（2）写春风的诗句：
　　写春花的诗句：
　　10、请仿照下面儿童歌曲《春天在哪里》歌词的格式，也写一段歌词来赞美春天（2分）
　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，
　　这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。