约7350字。
　　《药》自主学习提纲
　　枣阳高级中学
　　背景简介
　　这篇小说写于1919.4.25，“五四”运动爆发前夕，小说以1907年资产阶级民主主义革命家秋瑾被害事件为背景，反映了辛亥革命前后中国的社会现实。
　　1907年，光复会的成员徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭，事败被捕，恩铭的亲兵残酷此挖出徐的心肝炒食。不久，光复会的另一成员秋瑾被捕于绍兴城的“古轩亭口”。
　　“我们中国本不是发生新主义的地方，也没有容纳新主义的处所。”“新主义宣传者是放火么，也须别人有精神的燃料，才会着火；是弹琴人么，别人的身上必须有弦索，才会出声，是发声器么，别人必须是发声器，才会共鸣。中国人都有些很不像样，所以不会相干。”（鲁迅《随感录•五十九“圣武”》）
　　通读理解：
　　（1）小栓吃的是药吗？（2）什么才是治疗中国社会痼疾的良药?(3)为何以“药”为题？
　　明确：（1）华小栓吃的不是药，人血馒头医不好国民肉体上的病。革命者的鲜血治国民精神上的病。（2）脱离群众的资产阶级革命不是治疗中国社会痼疾的良药。只有用民主和科学思想广泛深入地教育群众、发动群众，中国革命才会胜利，中华民族才能得救。(3) 暗示人们：正像人血馒头不是治疗痨病的良药一样，脱离群众的革命也不是拯救中国社会的良方，要改变中国民众和中华民族的命运，必须进行一场彻底的革命。
　　初步了解
　　结构线索：
　　课文主要是为了表现“群众的愚昧”，所以安排为明线；夏瑜的英勇献身表现了“革命者的悲哀”，不是全文内容的重点，所以安排为暗线。明暗两线交织、融合，说明因群众的愚昧带来革命者的悲哀。这样安排明暗线索，能让读者既体会到主题思想，又能进一步思索其深层的寓意。
　　思考探究：
　　作者是怎样通过四个场面的描写，体现民众的愚昧、麻木不觉悟的？
　　1、第一个场面（重点刻画了一个人）
　　思考：华老栓说了些什么？（听其言）华老栓做了些什么？（观其行）华老栓想了些什么？（析其行）分别反映了些什么？（明其义）
　　明确：A：从语言看：只说了三句话，共20个字。无论第一句的伸手要钱，还是第二句的叮嘱儿子，都反映他的全部心思都在儿子身上。
　　B：从行为看：起床时——“慌急”（“忽然”和三个“一面”），表现了对儿子的病夜不能寐，焦急万分；装（掏）钱时——“紧张”