《我的呼吁》教案22

约2990字。
　　《我的呼吁》教案
　　洛阳一中李想
　　●教学目标：
　　1、 了解史怀哲的生平经历和伟大的追求，让学生对史怀哲的伟大人格产生崇敬之情。
　　2、 理解文章思路，体会文章严谨的逻辑性。
　　3、 分析理解史怀哲敬畏生命的哲学思想。
　　●教学重点：
　　理解史怀哲所呼吁的“选择良善，放弃暴力；选择互助，放弃歧视；选择和平，放弃战争”的伟大思想。
　　●教学难点：
　　如何理解史怀哲的“尊重生命的伦理”。
　　●教具准备：
　　多媒体课件
　　●教学方法：
　　朗读法、问答法、比较法
　　●课时安排：
　　1课时
　　●板书设计：尊
　　暴行——————良善重
　　疫病——————互助生
　　战争——————和平命
　　●教学步骤：
　　一、导入新课：
　　人活世上，都会有一定的追求。你认为，我们普通人心中的追求是什么？（学生回答：前程、家庭、工作、钱权、地位等）这些追求都是从个人角度出发的。再高一点的追求呢？（学生答：为人民、祖国奉献一切。）这些追求是从人民、祖国的角度出发的。还有更高的追求吗？（学生答：为整个人类奉献一切。）这是从整个人类的角度出发的。还有没有更高境界的追求吗？（学生没答上来）今天，我们一起来学习史怀哲的《我的呼吁》，聆听他的呼吁，体会他伟大的追求境界。
　　二、介绍作者生平（幻灯片展示）：
　　史怀哲（1875－1965）法国神学家、哲学家、医生，一生致力于非洲国家的医疗服务事业，1952年获诺贝尔和平奖。
　　史怀哲不仅是一位神学哲学和医学的三科博士，而且还是享有盛名的音乐家。然而，就在38岁的他事业和前途一片光明的时候，他作出了一个惊人的决定：到非洲去！随后，他放弃在欧洲的优越生活条件和锦绣前程，携妻子一起前往非洲的兰巴雷内。他在条件极其恶劣的丛林中创办诊所，夜以继日地医治居民的疾病，开启他们的灵魂，把毕生的爱与心血奉献给了非洲，直至90岁逝世。
　　老师问：从中你感受到了什么？
　　学生答：一颗伟大而博爱的灵魂。
　　幻灯片展示爱因斯坦对史怀哲的评价：像史怀哲这样理