约4880字。
　　《拿来主义》课堂实录
　　《拿来主义》是传统的老篇目，放眼世界，山雨未来，风已满楼，跳梁小丑，兴风作浪，企图撼动中华大树。先生的沉着，勇猛，有辨别，不自私犹在眼前。此文是高手的无招胜有招，是太极的绵里藏针，又是降龙十八掌的浩然刚猛。涌动着的岩石地层的奔突的野火，我将歌唱。我将大笑。我在歌唱大笑中感到了我的存在。 
　　师：考考大家的记忆能力，说一说初中时候我们学过的作品较多的作家有——？ 
　　生：李白 
　　生：作品有 
　　生：静夜思， 
　　师：还有其他作品吗？（生答不上来） 
　　生：鲁迅 
　　生：鲁迅是我们绍兴的一张名片，他有哪些作品？我们让同学上台来写一些。（生上台写）提个要求，至少写出五篇。 
　　（生写作品《故乡》《 阿长和三海经》《藤野先生》 《风筝 》 《从百草远到三味书屋》，《孔乙己》，在书写过程中出现了一些错别字，师生共同改正，现在由于考试大纲的变脸，错别字现象上纲上线。 
　　生：你喜欢哪一篇文章？ 
　　生：我喜欢《从百草远到三味书屋》，写得有儿童情趣。比如捉麻雀，鲁迅先生写得时候一定是很愉快的， 
　　生：我喜欢的是《藤野先生》，写老师对自己的关心和爱护，也写出鲁迅对老师的深沉的怀念。 
　　师：对，一位好老师是可以影响人的一生，我们当老师都希望自己也能成为这样一位好老师。同学们，你们认为这些文章共同特点是—— 
　　生：都是回忆的文章， 
　　生：都写得很温和，很有柔情，和我们一般眼中的非常严厉的鲁迅有区别。 
　　师：鲁迅先生有菩萨低眉的时候，也有金刚怒目的时候，他的回忆散文是温柔的春风，是醉人的古越龙山绍兴酒，（笑）但也有被称为匕首投枪的文字，那是剑拔弩张，一招制敌。今天我们学习的杂文《拿来主义》就是这样鲁迅杂文的典型。朗读标题两遍。（生读） 
　　师：读完了标题，你的第一感觉是什么？ 
　　生：这标题有些问题，主义是很神圣的东西，拿来是很平常，搭配上不合理。 
　　生：一般主义是很抽象的， 
　　师：你们的想法和老师第一眼感觉是一致的，看来我们是心灵相通。（笑）那我们从文中探求鲁迅是怎样论述这样让我们束手无策的话题的。 
　　师：本文要论述的话题是—— 
　　生：拿来主义 
　　师：文中除了拿来主义之外，相应的还提到了哪些主义。 
　　生：闭关主义 
　　生：送去主义 
　　生：象征主义 
　　师：象征主义？ 
　　生：象征主义不准确，按照注解，象征主义只是艺术的一个流派，和拿来主义没有之间的联系。 
　　师：哦，那作者为什么要写另外两个主义，这两个主义到底是什么内容？鲁迅是用怎样的语气来写的？ 
　　生：闭关主义就是清朝的闭关锁国，和外界隔绝，和西方不打交道。 
　　生：不欢迎西方人到中国来，我们是天朝大国，世界中心，自高自大。 
　　师：鲁迅怎样表达的 
　　生：自己不去，别人也不许来。 
　　师：注意不许这两个词 
　　生：就是一种大国心态，盲目的乐观