约4650字。　　雨霖铃
　　【教学时数】1课时 
　　【教学目标】了解柳永词的特点，感受评赏词的意境、词的情韵，学习写景、叙事、抒情相结合的手法。  
　　【教学难点】
　　1.感受词的意境，情韵； 
　　2.学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。   
　　【教学重点】
　　1.柳永词的特点 
　　2.写景、叙事、抒情相结合的写法。 
　　【教学思路】
　　反复吟咏，感受两首词的节奏美、音韵美；感受柳永慢词的意境美  
　　【教学过程】
　　一、导入新课: 
　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪。透过这些诗词，我们可以想见朋友分别时的悲楚，夫妻天各一方的哀怨，母亲呆望游子归家的泪眼愁眉，我们可以体悟到“黯然消魂者，唯别而已矣”的至理。 
　　放《长亭外，古道边》这首学生熟悉的歌曲，营造出一种哀婉缠绵的送别氛围，然后和学生一起背诵关于送别的名篇：“……劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知己，天涯若比邻。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“孤帆远影碧尽，唯见长江天际流。”古人那么多脍炙人口的诗篇给我们描述了一幅幅感人肺腑，荡气回肠的送别图，今天，让我们走近柳永，去感受他那缠绵悱恻的离别深情。教师板书《雨霖铃》 
　　二、词调简介 
　　“雨霖铃”一作“雨淋铃”相传唐玄宗入蜀，到斜口，霖雨连日，他经过栈道耳闻铃声勾起往事，于是创作此曲悼念杨贵妃寄托哀思。大家可以想见这一词调悲怆低回、凄楚欲绝的情味。而当时柳永由于仕途失意，心情郁闷，决定离开京城到外地去，于是与恋人痛别。本词正是他当时心境的体现。 
　　三、诵读词作 
　　柳永是开一代词风的宋词名家，现存词213首，编为《乐章集》，在以后的学习过程中我门还会学到他的词作。今天我们先学习柳永《乐章集》的压卷之作《雨霖铃》。首先请同学们齐读课文。注意读音和断句。 
　　寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟/催发。执手相看/泪眼，竟无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭沉沉/楚天阔。 
　　多情自古/伤/离别，更那堪，冷落/清秋节！今宵/酒醒何处？杨柳岸，晓风/残月。此去经年，应是良辰好景/虚设。便/纵有千种风情，更与/何人说。 
　　1、自由放声朗读两遍。