约10830字。
　　《我的母亲》《我的第一本书》
　　二. 重点、难点：
　　《我的母亲》
　　1. 理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 
　　2. 了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 
　　《我的第一本书》
　　1. 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 
　　2. 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
　　三. 新课讲授：
　　（一）《我的母亲》
　　1. 字词：
　　文绉绉（zhōu）         绰号（chuò）            庶祖母（shù）           吹笙（shēng）
　　摹画（mó）               眼翳（yì）                舔去（tiǎn）              侮辱（wǔ） 
　　责罚：处罚。 
　　管束：加以约束，使不越轨。 
　　气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 
　　广漠：广大空旷。 
　　宽恕：宽容饶恕。 
　　质问：责问。 
　　文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 
　　面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 
　　仁慈：仁爱慈善。   
　　侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
　　2. 了解作者其人及写作背景： 
　　胡适（1891～1962），原名胡洪，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《文学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适文存》等。 
　　（二）《我的第一本书》
　　1. 字词：
　　酷（kù）似                 掺（chān）                脊（jǐ）背                   枉（wǎng）读
　　幽默：有趣或可笑而意味深长。 
　　凄惨：凄凉悲惨。 
　　奥秘：奥妙神秘。 
　　翻来覆去：一次又一次；多次重复。 
　　掺和：掺杂混合在一起。 
　　知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 
　　酷似：极像。
　　2. 作家作品：
　　牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人，蒙古族。40年代开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要成员。已出版诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》及《牛汉诗选》等。牛汉在“文革”期间，诗从悲愤的心灵里突然升起，写下了不少诗作。例如：我们在七年级学过的《华南虎》。
　　作者牛汉是位诗人，写起散文也有诗意。本文的诗意，不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
　　3. 整体感知文意： 
　　（1）文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解? 
　　作者的“第一本书”意味深长。如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本书”是人生第一课的话，那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“真正的第一本书”，也即走进求知的世界。这贫困境遇中的人生第一课，蕴含着生活的艰辛、同学的友谊和上学的乐趣