《劝学》教案30

约4890字。
　　《劝学》教案
　　江西省南康市第二中学谢素华2009、2、18
　　教材说明
　　《劝学》为人教版高中语文必修三第三单元“古代议论性散文”这一专题的第二篇。这是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法的去学习的散文。体现了荀子散文体制宏大、说理形象、论辩有力、逻辑性强的特点，如果学生能很好的掌握课文的深层含义，对他们树立良好的学习态度和提高学习文言文的信心有很大帮助。
　　教学目标
　　1、了解《荀子》及相关知识，掌握重要的文言实词、虚词和句式。
　　2、理解文中对学习的意义，态度和方法的论述，从而树立正确的学习观。
　　3、学习本文围绕中心论点，以喻代议，寓议于喻的设喻方法。
　　4、背诵全文。
　　教学重点：
　　1、了解《荀子》及相关知识，掌握重要的文言实词、虚词和句式。
　　2、理解文中对学习的意义，态度和方法的论述，从而树立正确的学习观。
　　3、背诵全文。
　　教学难点：学习本文围绕中心论点，以喻代议，寓议于喻的设喻方法。
　　教学方法
　　五读法、点拨法、讨论法。
　　学法指导
　　1、圈点、勾画、批注的方法。
　　2、参照注解，动口动脑，自问自答，培养学生自己获取知识的能力。
　　3、指导学生进行正确的诵读。读的要求：句读准确，字正腔圆，流畅，熟读成诵。
　　教学手段
　　多媒体课件
　　课时安排
　　一课时
　　教学流程
　　一、激情导入。
　　二、明确学习目标。
　　三、简介作者及其作品。
　　四、学生读课文。（五读法）