约2750字。
　　《白杨礼赞》课堂实录（二等奖）
　　执教：郭艳            整理：郭艳
　　授课班级：仁沙中学八年级二班     人数：72人    共分9个学习团队
　　第一课时
　　课前播放放歌曲《小白杨》（以同学们熟悉的歌曲为背景，为理解课文的感情基调作铺垫）
　　师：大家好！
　　（学生一时没反应）
　　师：怎么没人回应呢？（少数学生顿悟：“老师好”！）
　　师：（微笑摇头后说） 我是“我是发展性阅读”节目主持人——郭艳，欢迎大家来到“发展性阅读”比赛现场！我们参赛的选手分为两个大组，有请第一大组，为自己取一个响亮而富有吉祥象征意义称号 （结合生活，运用象征，为突破本课“象征”这一难点做准备）
　　生1：我们组取名为“祥龙队”，龙是中华民族的象征，中华民族是强大的、不可战胜的，我们组一定能在本次比赛中获胜！
　　生2：我们组取名为“兴盛队”，它象征着我们组兴盛强大，一定能战胜对方。
　　师：“祥龙队”、“兴盛队”，有没有信心取胜？
　　生：有！
　　师：今天我们活动的内容分4部分。（大屏出示）
　　师：第一部分——基础知识积累中的3个小内容，是我来讲呢，还是同学们自主解决？
　　生：自己解决
　　师：需要多长时间？
　　生：15分钟
　　师：新课标要求我们学会默读，阅读一般的现代文，每分钟不得少于500字。准备啦，同学们请结合课后注释和工具书，迅速默读课文《白杨礼赞》。开始了，各就各位，会了就举手，看最快的得用多长时间？
　　（生做好后自主举手）
　　师：最快的3分钟，4.5分钟时，绝大多数人完成， 5分钟，停！还不会的举手  
　　（只有一生举手）
　　师：我有点不信，限时比赛虽集中精力，提高记忆能力，但我们班居然这么聪明，“祥龙队”请一起说说，作家作品中划横线的语句
　　生：“祥龙队”一起介绍
　　师：“兴盛队”不看书一起说，刚才“祥龙队”有人看书。