约16750字。
　　语言运用：（一）语言连贯
　　浙江省富阳市新登中学   洪申健  
　　一、学法点窍
　　“简明、连贯、得体”是高考《考试说明》对语言表达的基本要求。所谓“简明”就是语言表达要简洁明白，不罗嗦，不晦涩。所谓“连贯”就是语言表达要意思贯通，符合逻辑。所谓“得体”就是语言表达时要适合特定的语境，考虑时间、场合、环境、对象等因素，要依据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格特点来表述人物的语言。
　　从近几年的高考试题来看，“简明、连贯、得体”一直是考查重点和热点。“语言的简明”经常与语病结合考查，“语言的得体”经常在语言的转换表述题中有所体现，解题方法可以参阅相关章节，这里只是重点谈谈语言的连贯题。
　　语言连贯的解题主要有以下一些角度：
　　（一）陈述对象，尽量一致
　　一个长句或语段如果没有形成一个表述的中心、统一的话题，陈述对象随意中途更替，东拉西扯，语言的连贯性就会遭到破坏。
　　典型试题:
　　1、（1992年）填到横线上与上下文衔接较好的一项是(    )
　　小明爬到床底下，偷偷躲了起来，___________，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
　　A、妈妈找了好久，最后才发现他　　　  　B、但后来还是让妈妈给找到了
　　C、使妈妈找了好久，终于把他找到　　　  D、但妈妈毕竟发现了他
　　解析:全句的主语显然是小明。但是A、D的主语是妈妈，和上下文话题不一致，衔接不上。C项中的两句主语混乱，也应当排除。再看B项，一个“让”字说明了其主语仍是小明，和上下文的话题是一致的。因此，正确答案是B。
　　2、（1997年全国卷）填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）
　　泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。                为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”
　　A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
　　B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
　　C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
　　D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
　　解析：整段话的陈述对象是南天门，A项的前一句，主语是天门铭；后一句的主语是对联，显然与整段话的陈述对象不一致。C项的后一句，主语虽然是门两旁，但前一句的主语却是天门铭。D项的前一句，主语虽然是门外西侧，但后一句的主语却是对联。只有B项两个句子的主语与整段话的陈述对象保持一致，所以答案为B。
　　3、（2000年北京春考卷）填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（    ）
　　公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，______。 
　　A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 
　　B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 
　　C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 
　　D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 
　　解析：整个句子的主语是公安干警，只有D项的主语与其一致。答案为D。
　　4、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。
　　南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的秦桧夫妇等人。
　　解析：该段陈述的话题(主语)为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而画线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。
　　（二）结构相似，音韵和谐
　　典型试题：