约2820字。
　　《综合性学习：到民间采风去》教案
　　嘉兴市第一中学    王小二
　　活动目标：
　　1．借“采风”引导学生了解嘉兴的历史、风俗、文化乃至我国的民俗文化。
　　2．培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。
　　3．培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。
　　活动重点：
　　引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感。
　　活动准备：（两周）
　　1、教师动员：老师在课堂上向学生介绍一些嘉兴民俗民间文化，启发学生对民风民俗以及民间文化艺术产生兴趣，促使学生积极主动认真地完成调查活动。
　　2、搜集不同资料：嘉兴基本情况（自然、地理）、著名景点、古迹遗址、名人介绍、风俗特产；中国传统节日相关知识（起源，故事传说，意义，相关古诗词，谜语等）；中国各民族民俗风情介绍。
　　（教师可以提醒学生运用以下几种调查方式：采访录音、摄影录音、查找资料等）
　　3、一名主持人，课下联络各组，了解同学们活动准备情况。
　　4、组将收集整理的资料进行归类编辑。
　　活动时间：1节课
　　活动过程：
　　主持人导入：哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即便是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，细心探究起来，几乎每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现。
　　最近，我们对“民间采风” 语文综合性学习活动展开两周的实践调查、搜集整理，相信同学们一定会收获多多，受益多多。现在就让我们赶快走入今天的综合性学习课！ 
　　一、           家乡知多少：
　　——在主持人的主持下，各小组分别展示搜集到的相关资料。可由本组直接介绍、也可以提问的形式鼓励别的小组参与、或采用竞猜的方式全班参与，形式尽量多样。
　　1、地理环境
　　嘉兴市位于中国浙江省东北部、长江三角洲杭嘉湖平原腹心地带，是长江三角洲重要城市之一。