约4390个字。
　　《中国人失掉自信力了吗》教学设计
　　烟台十一中宋伟华
　　【教学目标】
　　1、明确作者的观点，理清思路。2、揣摩语言，理解深层含义，体味语言特点。
　　【教学重点】理清思路，揣摩语言。
　　【教学难点】理解语句深层含义。
　　【教学过程】
　　一、导入：请同学们回忆一下我们学过鲁迅的哪几篇文章，主要内容是什么？
　　《从百草园到三味书屋》、《社戏》，这两篇文章都描写了童年的快乐生活，充满着童真童趣，在我们心里留下深刻的印象。《风筝》感受到其与兄弟之间浓浓的手足情，《阿长与<山海经>》让我们感受到先生对普通劳动人民的尊敬，这几篇文章让我们结识了一位充满“赤子之心”的鲁迅。
　　你对鲁迅还有哪些了解？（学生回答）
　　鲁迅的散文和小说充满对旧时的怀恋，对现实的批判，对人民思想大革命的想望。
　　鲁迅的杂文如“匕首和投枪”，“论时事不留面子”，爱憎分明，具有浓烈的感情色彩。
　　师：是的，鲁迅更是一位毕生追求中华民族的民主自由的战士。1936年他去世时，上海民众在他的遗体上覆盖了写有“民族魂”三个大字的白色布幔，以表达对鲁迅伟大人格的深深敬仰。今天，我们就来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》(板书课题)，为我们打开另一扇门，让我们在走近“以天下为己任”的鲁迅。
　　二、知背景
　　师：（多媒体出示“九一•八”事变影片）。我们都从历史书上了解“九一•八”事变，再看到这些资料，谁能说说自己的感觉？
　　生：看了资料和图片，我的感觉是，“九一•八”事变的发生并不是偶然的，它是日本帝国主义为了吞并中国、称霸世界的阴谋。这一阴谋中国人民是不会答应的。
　　生：看了资料和图片，我眼前浮现出，“九一•八”事变激怒了中国人民的抗日怒潮，谴责国民党政府的不抵抗主义的壮观场面。
　　生：我虽然没有经历那段“非常困难时期”，但是看了“九一•八”事变资料和图片，使我感觉到中国军民在抗击“日本侵略者”的那场战争中，体现出了伟大的民族精神是不可战胜的。
　　师：1934年，“九一八”事变三周年，国内舆论出现了这样一种论调：“中国人失掉自信力了”。是什么人提出了这一看法？他们为什么会产生这种看法？
　　学生交流：
　　补充：“我中国地大物博，人口众多”——选自30年代的御用报纸
　　课下注释②：“忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国联公理之判决”——选自蒋介石在“九一八”事件发生后的演讲
　　课下注释③：1934年4月28日至5月18日，国民党反动政客戴季陶和下野的北洋军阀头子段祺瑞等，又请第九世班禅喇嘛于在杭州灵隐寺举行“时轮金刚法会”，“求佛菩萨保佑”“解救国难”。