2024中考语文试题汇编
约1890字。
  《与朱元思书》教案
  怀远县岭集中学  明加玉
  教学目标 
  1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 
  2.体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 
  3.引导学生品味赏析文章的语言美,培养对语言文字的感悟能力。 
  4.通过教渎本文,激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。 
  教学重点 
  1.指导学生积累文言知识,提高文言文的朗读和翻译能力。 
  2.引导学生感受作品的志趣美。 
  教学难点 
  1理解"鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反"的含意。
  2.本文的语言特色。
  教学方法 : 诵读法,讨论法,情境教学法。
  教学准备:
  学生:课前预习,解决生字,翻译课文。
  教师:制作课件
  教    具:多媒体,投影仪
  教学时间:一课时
  教学过程: 
  一:情境导入: 
  1:祖国名山大川很多,旅游黄金周时,若想乘船赏山水之景,你准备去哪里呢? 
  (学生自由回答) 还有一个好去处,山水景色也很美。 (用投影仪,投影出一组关于富春江美景的图片) 这个去处就是钱塘江上游的一段,叫富春江。现在让我们随着吴均到那里去游览一番。 (板书作者,课题) 
  2:简介作者(投影显示)
  3:释题: 
  请同学们先来看题目,“与”是写给的意思,“朱元思”是人名,“书”是书信的意思,连起来是“写给朱元思的一封信”。从题目看这是作者写给朋友的一封信。
  二、听录音,指导朗读 
  1.欣赏课文配乐朗读
  教师提示朗读需要注意的地方: 
  (1)注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。 
  (2)注意停顿。四字句一般以"二二"节拍为主。如:"风烟/俱净。天山/共色。""从流/飘荡,任意/东西。"当然也有例外,如"水/皆缥碧,千丈/见底"。2、学生自读课文, 模仿读出节奏。
  3、抽生读课文,互相指正不足之处。
  4、齐读课文,共同领略文章带给我们的美感。
  三:检查预习,疏通文意
  1:请两名同学翻译课文(各译一段)
  2:师生共同点评
  3; 教师提示(投影)
  通假字
  转:通“啭”。例句:蝉则千转不穷。
  反:通“返”。例句:窥谷忘反。
  古今异义
  许 古义:附在整数词之后表示约数。例句:自富阳至桐庐一百许里。
  今义:或许,应允,赞许等。

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