《我若为王》教案13

　　　　　　　　　《我若为王》教案
　　南京梅园中学　朱元曙
　　一、教学目标
　　1、能准确地说出本文的思想实质，批判重点，并能说出本文思想深刻之所在。
　　2、能评析本文欲擒故纵的结构特色，并能说出何处擒，何处纵。
　　3、了解本文的现实意义。
　　二、教学步骤
　　1、导入
　　这个单元是杂文单元。同学们自初中以来，已经读过了一些杂文，在本单元开始，对杂文的特点就作了交代。
　　（出示课件（1）：什么是杂文）
　　说到杂文，就会想到鲁迅。鲁迅的杂文，似匕首，如投枪，篇篇直中对方要害。而聂绀弩则是继鲁迅之后的又一位杂文大家。
　　（出示课件（2）：聂绀弩介绍）
　　本课我们就来共同研讨这篇杂文《我若为王》。
　　（出示课件（3）：教学目标）
　　2、进入课文，范读。（先请学生推荐该班一位同来读，如没有，则由教师读。）
　　3、正音正字