课件共9张。汕头市第七届青年教师基本功比赛优秀课例，有精美的课件，有教学设计，课堂实录和教学反思，值得借鉴。
　　《这思考的窑洞》教学设计
　　澄海中学    林诗铨
　　教学目标：
　　1、 引领学生走近毛泽东，走入深邃的毛泽东思想，领略梁衡散文的“大美”；
　　2、 培养学生快速阅读散文的能力；
　　3、 引导学生学会欣赏人物散文的方法；
　　4、 激发学生深层探究文本的兴趣，培养学生探究能力。
　　教学重点：
　　1、 快速阅读散文的方法；
　　2、 欣赏人物散文的方法。
　　教学难点：
　　1、深层探究文本能力的培养；
　　2、领略梁衡散文的“大美”。
　　教学方法：
　　多媒体辅助法，问题讨论法，问题探究法。
　　教学课时：
　　1课时。
　　教学过程：
　　1、 导入：（略）
　　2、 整体把握文章的内容、思路结构和写作主旨，培养学生快速阅读散文的能力。
　　（1） 结合标题，把握文章的主要内容。（师生互动讨论）
　　提问设计：
　　①文章的标题是解读文本的钥匙，那么从这个标题中我可以了解到本文的主要写作对象是什么？“这”指哪里？为什么叫“思考的窑洞”？
　　②结合“思考”和“窑洞”两个词，对文章进行快速的浏览，把跟这两个词有关的文字信息勾画出来，并完成下面的填空题。（方法提醒：较长的写人写事散文我们第一遍阅读可以跳过一些事件，重在读作者议论和抒情的句子，而这些句子往往在文章的开头、结尾，段落的开头结尾和文章的过渡之处。）