约3920字。
　　以“人才”为话题作文导写
　　2008年申请哈佛大学的学生超过2.7万人，而录取率只7.4%。校长说，我们录取的是人才，那么能被哈佛大学录取的学生又是什么样的人才呢？
　　请看第一个案例——俄亥俄州雪克黑茨市哈沙维布朗高中的爱丽娜•奥聂思凯斯基，一直关注水污染，终于发明并申报了自动微电子化学传感装置控制电镀系统的专利技术。她还是西门子-西屋科技竞赛地区决赛选手；英特尔科学英才半决赛选手。担任多种社团职务：学校世界事物联合国俱乐部主任；校报主编；疗养院志愿者资深协调人。还是“丹麦人在二战纳粹大屠杀中帮助犹太人的历史”课题的研究者。
　　再看第二个案例——中国广州市执信中学的向芯，除了成绩优秀，她还同时担任班长、学校学生会公关部部长，执信模拟联合国社团社长，在全国高中生模拟联合国活动中获得“最佳风度奖”和“最佳代表奖”，身兼数职的情况下，在不到一年的时间里，拿下了全国生物竞赛一等奖、托福、SAT，同时申请9所外国院校。爱好广泛，为人热情，表达能力强，积极参加社会义务劳动和青年志愿者活动。最终向芯被哈佛大学和北卡罗来纳大学同时录取。
　　哈佛大学校长说他们录取学生并非不重视学生的学业表现，但更关注学生的主动发展能力、综合运用能力、创造力和服务社会的精神。
　　关于人才你有什么样的思考呢？请以“人才”为话题，写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）
　　【设计目的】
　　本次作文以“人才”为话题，只要学生论及人才这个话题都不算偏题，可以写议论文探讨什么是人才，怎么样培养人才，怎么挑选人才，怎么样才能自我发展为真正的人才；也可以写时评，由材料所述时事出发，针对现实社会存在问题或者现象进行类比思考；也可以写记叙文来表达关于人才的思考。
　　【情况分析】 
　　本次作文的话题很明确，所以偏题的作文比较少，同学们基本上都是能够围绕“人才”这个话题来进行写作。大部分同学都是集中在议论什么才是真正的人才，而且在文章当中又很明确当代的书呆子肯定不能成为人才，看来大家的观点都是相当一致要批判“死读书”这种教育模式。如何成为真正的人才？各人看法不一。
　　有的认为除了读书以外还要发展各种的综合素质能力；有的认为要乐于助人，要有奉献精神；有的认为要成为人才，一定要有创新能力；有的认为要有服务精神等等，无论怎样，大家都是很明确人才是要全面发展的。
　　其实，人才就是指德才兼备的人。因此有些同学围绕“有德有才是上品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品。”这个观点展开，有理有据让人信服。
　　但是有些同学的议论文存在的问题比较大，具体如下：
　　（1）有部分写议论文的同学通篇就是围绕什么是人才，如何成为人才等论点尽情阐述自己的理解，说得也是头头是道，可是议论文中材料的论证十分不足，纯粹是自己的看法。更缺乏基于事例的具体阐述、引申。
　　（2）有部分议论文材料不具体，比如有同学想借清朝十大状元和十大落榜“状元”进行对比，可惜无法列举出具体的名字，说服力不足。
　　（3）有部分材料不够新颖，很多同学都在列举比尔.盖茨的例子。
　　（4）有部分同学会犯偷换概念的错误。比如文章当中论述人才需要创新的能力，接着整篇文章就在论述创新的重要性。