约1930字。
　　《雨巷》教学设计
　　教学目标：
　　（一）知识与能力
　　掌握诗歌鉴赏的方法：反复诵读，感受语言音乐美；
　　品味意象，体悟朦胧意境美；
　　知人论世，了解诗歌情境美。
　　（二）过程与方法
　　1、本诗教学按“初读感知—精读品味—研读拓展”的过程进行；
　　2、运用诵读、品味、联想、感悟等方法以读带品，以品促悟，渐进升华。
　　（三）情感态度与价值观
　　体会诗人伤感情怀，以及追求理想的执著可贵，激发关心时政、关注自我的意识。
　　教学重点：
　　品味优美语言、鉴赏鲜明意象，从中感受诗歌音韵美与朦胧美。
　　教学难点：
　　解读“丁香姑娘”等意象的涵义，把握作者的内心思想。
　　教学方法：
　　诵读法、讨论法、演绎法、练习法
　　教学手段：
　　多媒体课件
　　教学时数：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　江南是个非常美丽的地方，素有“杏花春雨江南”之称的她，有着不同于北国、也不同于南疆的独特风韵。陆游就曾写过“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的场景。在你的心目中，江南有哪些典型的风景风情呢？说一说你们心中的江南吧！      
　　（学生自由发言） 
　　这些意象为什么能代表江南？你们能从中体会出江南的总体风格或意蕴吗？ 今天我们要领略的，便是江南的雨巷。现在让我们一同走近诗人戴望舒、走进雨巷，去追寻丁香的芬芳……    [板书]课题、作者 
　　二、走近作者
　　简介诗人戴望舒生平及著作，幻灯片展示。   [板书] “雨巷诗人”
　　三、走进雨巷，整体感知
　　（一）听读诗歌，整体感受： 观看《雨巷》视频，进入情境
　　（二）自读诗歌，互谈感受： 讨论出本诗的感情基调   [板书] 低沉幽怨  
　　（三）酝酿感情，全班齐读； 教师正音、指导朗读
　　四、徜徉雨巷，赏美品美
　　（一） 再读诗歌，感音韵之美