《皇帝的新装》同步练习1

第一部分：
　　1．《皇帝的新装》作者 ，丹麦著名童话作家，代表作有 、 等。（3分）
　　2．给下列加点字注音：（4分）
　　炫耀（　　）　滑稽（　　）　陛下（　　）　随声附和（　　）
　　3．根据句意解释句中的词语：（2分）
　　⑴“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。
　　随声附和：
　　⑵我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
　　骇人听闻：
　　4．说说下列句子使用的修辞手法：（2分）
　　⑴这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西。
　　⑵他每一天每一点钟都要换一套衣服。
　　5．读下列几句关于皇帝的描写，回答问题：（4分）
　　⑴他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。（前一句强调的重点是什么？后一句有什么表达效果？）
　　⑵“我倒很想知道这衣料究竟怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。（皇帝为什么会“感到不大自然”？）
　　6．课文为什么要写诚实的老大臣？（3分）
　　7．给下面三个句子中“说”的后面加标点：（3分）
　　⑴人们提到他的时候总是说（　　）“皇帝在更衣室里。”
　　⑵“对，我已经穿好了。”皇帝说（　　）“这衣服很合我的身么？”
　　⑶“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说（　　）
　　8．你认为皇帝受骗的主要原因是什么呢？（2分）
　　9．下列说法正确的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、《皇帝的新装》一文所写的线索就是两个骗子给皇帝做并不存在的“新装”。
　　Ｂ、《皇帝的新装》一文所写的事并非生活中所有，看起来是夸张的，所以不能令人信服。
　　Ｃ、对三次察看织布的描写，写老大臣的最详，皇帝其次，另一位大臣较略。
　　Ｄ、幻想和想象是童话的基本特征，没有幻想和想象就没有童话。
　　10．体会下列句子中词语的表达作用：（2分）
　　⑴有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
　　不惜、所有、都：
　　⑵有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
　　自称、说、最：
　　第二部分：
　　（一）
　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖（　）皇上的新装真是漂亮（　）他上衣下面的后裙是多么美丽（　）这件衣服真合他的身材（　）”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。