约6390个字。
　　《安恩和奶牛》课堂实录
　　【授课人】王益民
　　【上课时间】2009年9月8日
　　【上课地点】镇江市外国语学校七年级（17）班教室
　　【课堂实录】（根据回忆整理）：
　　一、谈话及导入
　　1.生说5遍奶牛，再说10遍牛奶。师问：奶牛吃什么？生答：奶牛吃草。师借题发挥，导入新课。
　　2.展示学习目标：学习文中所列生字词及部分补充词语。了解本文故事情节。初步了解安恩的性格特点。
　　3.作者简介：约翰尼斯•延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《希默兰的故事》（34篇短篇小说集）等。
　　二、检查预习
　　出示生字词，生在“素材本”上写拼音，师巡看，生读字音，再个别抽读。
　　三、概括故事情节
　　师：请同学们简要概括故事内容。注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局。
　　（生思考，并在“素材本”上写作）
　　生：一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，别人要买，安恩不卖。
　　师：过于简略，对于故事发展的过程，也就是开端、发展、高潮、结局，相当于记叙文的起因、经过、结果你没有。
　　生：一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。
　　师：比较完整了，这里有时间——一天，有地点——集市上，有人物——安恩。关键有开端（老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去）——发展（因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售）——高潮（老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心），这篇小说的高潮就是结局。
　　知道了故事梗概，我们来分析一下这篇小说的主人公——
　　四、初识安恩
　　师：先请一位同学来朗读一下小说的第1小节，语速要慢，要平静一些、舒缓一些。
　　师：请同学们根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。（出示示例）从“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。
　　生：她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。
　　这是一段服饰描写，写出了安恩老人是个朴素的老人。
　　师：还能看出——
　　生：是个历经沧桑的老人，是个有爱心的老人。
　　师：是呀，她对衣物如此，何况奶牛，这也为全文情节发展埋下伏笔。
　　（师板书“初识安恩”，然后请生把刚才几个关键词写在后面：朴素、历经沧桑、有爱心）