一．说教材
（一）教学目标
1．揣摩作者在文中表达的情感
2．品味本文优美的语言
（二）教学重点与难点
1．教学重点：
反复朗读文章体会作者在文中表达的感情
2.教学难点：
对“眼因流多泪而愈益清明”的理解
（三）教学设想
1．课时安排：一课时
2．课　　型：自　读
3. 教学方法：阅读 —— 讨论 —— 点拨 —— 小结
4． 教学手段：投　影

二．说学生
高中一年级的学生经过初中和高一第一学期的散文学习后，对于散文的学习要求和语言特色已经有了不少的了解，他们对与一些较浅显的散文已经能够把握学习方法和技巧。
三．说教学过程
（一）导入
由琦君的作品《橘子红了》导入。
（二）作家作品介绍
琦君，女，生于1917年。台湾著名作家，曾任教于台湾中央大学。本文作于1987年，选自《琦君自选集》，略有删节。琦君的作品兼散文及小说两类，而以散文的成就为大。多次荣获文学大奖，著有《泪珠与珍珠》、《桔子红了》、《琴心》等作品极受海内外读者喜爱。有人评论其散文不是浓妆艳抹的贵妇，也不是粗服乱头的村妇，而是秀外慧中的大家闺秀。
（三）《泪珠与珍珠》的研讨：
１． 整体感知，揣摩情感；
（１）理清思路。
（２）揣摩情感
Ａ思考：
本文表达了作者怎样的情感