《泪珠与珍珠》说课稿

一．说教材
　　（一）教学目标
　　1．揣摩作者在文中表达的情感
　　2．品味本文优美的语言
　　（二）教学重点与难点
　　1．教学重点：
　　反复朗读文章体会作者在文中表达的感情
　　2.教学难点：
　　对“眼因流多泪而愈益清明”的理解
　　（三）教学设想
　　1．课时安排：一课时
　　2．课　　型：自　读
　　3. 教学方法：阅读 —— 讨论 —— 点拨 —— 小结
　　4． 教学手段：投　影
　　二．说学生
　　高中一年级的学生经过初中和高一第一学期的散文学习后，对于散文的学习要求和语言特色已经有了不少的了解，他们对与一些较浅显的散文已经能够把握学习方法和技巧。
　　三．说教学过程
　　（一）导入
　　由琦君的作品《橘子红了》导入。
　　（二）作家作品介绍
　　琦君，女，生于1917年。台湾著名作家，曾任教于台湾中央大学。本文作于1987年，选自《琦君自选集》，略有删节。琦君的作品兼散文及小说两类，而以散文的成就为大。多次荣获文学大奖，著有《泪珠与珍珠》、《桔子红了》、《琴心》等作品极受海内外读者喜爱。有人评论其散文不是浓妆艳抹的贵妇，也不是粗服乱头的村妇，而是秀外慧中的大家闺秀。
　　（三）《泪珠与珍珠》的研讨：
　　１． 整体感知，揣摩情感；
　　（１）理清思路。
　　（２）揣摩情感
　　Ａ思考：
　　本文表达了作者怎样的情感