约5110字。
　　《风筝》阅读训练
　　《风筝》是一篇意蕴深厚，发人深省的散文诗。文中回忆了“我”粗暴地毁掉小兄弟苦心孤诣做好的风筝这一少年往事。文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。
　　    课文采用倒叙的写法，以第一人称展开叙述，显得真切感人。全文有12个自然段，以风筝为线索，可分为四个部分。第一部分（1-2），比较北京和故乡放风筝的时令，引出回忆。第二部分（3-4），写“我”回忆小时侯在故乡故意弄坏了小兄弟的风筝的事情。第三部分（5-11），到了中午，“我”才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不应该，于是心中充满忏悔。但当面道歉时才发现小兄弟已忘却，“我”心情更加沉重。第四部分（12），写看着眼前北京的风筝，“我”的心情十分悲哀沉重。
　　一、文学常识
　　《风筝》选自散文诗集《野草》，作者    鲁迅   ，原名   周树人     ，字  豫才    ，是我国现代伟大的无产阶级   文学  家，   思想    家、  革命     家。他写的第一部小说集     《呐喊》   ，其中中国现代文学史上第一篇为话文小说是    《狂人日记》      。    
　　二、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
    嫌恶（      ）    瑟缩（      ）    什物（      ）   苦心孤诣（       ）
    宽恕（      ）    丫杈（      ）    惊惶（      ）   huǎng（      ）然大悟
    mú（      ）样    nüè（      ）杀   jué（     ）别   伶dīng（       ）
三、在下列词语中的错别字下划线，将正确地字写在括号内。
   A、绝别      笑柄      尘封     惊慌失措                   （          ）
   B、什物      糊涂      宽怒     苦心孤旨                   （          ）
   C、肃杀      虐杀      点辍     恍然大悟                   （          ）
   D、吐雷      堕落      惩罚     毫不忆及                   （          ）
四、解释下列句子中词语的意思。
　　(1)四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
　　肃杀：形容天气寒冷，草木枯落。
　　(2)我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
　　恍然大悟：形容猛然醒悟过来。
　　(3)我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
　　苦心孤诣：这里是费尽心思的意思。
　　五、判断下列各句运用修辞的正误。（对√，错×）
 A、“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出僬悴可怜的模样。”这
     句采用了拟人的修辞手法。                                         （   √ ）
B、“而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去。”采用了比喻的修辞。（ √  ）
C、“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比喻的修辞手法。 （   × ）
D、“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞。                   （  √  ）
　　六、阅读下列短文，回答文后问题。
　　（一）
　　北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 
　　故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 
　　1.全文的感情基调是什么？用文中的一个词概括。 
　　悲哀
　　2、第一段属于什么描写？作用？此段有何作用？ 
　　自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。 
　　开篇点题，引出回忆，定下感情基调 
　　3.作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”。“惊异”什么？“悲哀”什么？并说说这句话在结构上的作用。
　　故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。      作用： 引出下文