（浙教版）七年级上册语文教案全集4

第一单元　　美好的思想感情
　　［教学目标］
　　使学生在语文学习方面形成正确的观念，在听人讲话和阅读文章时，要领会其思想内容，体味其蕴含在讲话和文章里的美好的思想感情。在自己讲话和写文章时，重视构思、立意，表达正确的观点和健康的思想感情。
　　［教学重点和难点］
　　重点：了解如何表达美好的思想感情。
　　难点：培养美好的思想感情。
　　［课时划分］
　　阅读训练课文：
　　《为中华崛起而读书》２课时
　　《春笋》２课时
　　《歌词两首》３课时
　　写作训练：
　　《说说我自己》３课时
　　听说训练：
　　《要说普通话》２课时
　　字词句系列训练 ２课时
　　单元复习练习　２课时
　　一、 为中华崛起而读书
　　[教学目标］
　　１、知识教学：了解运用具体事例表达美好思想感情的写法。掌握“崛、脆、楣、沦、惹、轧、桩、泊”等字。
　　2、能力训练：初步学会通过具体材料和语言领会文章思想内容，初步学会用普通话正确朗读课文。
　　3、思想情感教育：感受少年周恩来伟大的救国抱负和崇高的学习目的。
　　[重点、难点]
　　1、重点：初步学会通过具体材料和语言领会文章内容。
　　2、难点：用具体事例来表达中心思想。
　　[教具准备]
　　幻灯片等。
　　[教法]
　　讲授法。
　　第二单元　富有表现力的祖国语言
　　[单元教学目标]
　　着重领会祖国语言的丰富、优美及其表现力，从而增强热爱祖国语言的感情，培养学习祖国语言的兴趣。
　　[单元教学重点和难点]
　　1、教学重点：
　　了解记叙性语言的特点、说明性语言的特点、议论性语言的特点。
　　2、教学难点：
　　如何复述课文。体验祖国语言的丰富性。
　　[课时划分]
　　《龙宫索宝》3课时
　　《政论两则》2课时
　　《写作训练》3课时
　　《听说训练》2课时
　　《作文讲评课》1课时
　　六、龙 宫 索 宝
　　[教学目标]
　　1、知识教学：了解《西游记》及其作者；了解记叙性语言的特点；掌握生字词语。
　　2、能力训练：初步学会按要求精读、复述课文；理解领会表现人称性格的词语。
　　3、思想情感教育：感受孙悟空的性格特征，初步体验祖国语言的表现力、热爱祖国语言。
　　[重点、难点]
　　1、重点：初步学会按要求精读、复述、理解、领会、表现人物性格的词语。
　　2、难点：通过描写孙悟空的对话和动作的一些词语来理解孙悟空的性格特点。
　　[教法]
　　讲授法。
　　[教具]
　　录音机、幻灯等。
　　[教学时数]
　　3课时。
　　第一课时
　　[教学目标]
　　1、理解课文题意，了解《西游记》及其作者。
　　2、掌握课文中常用字和常用词语。
　　3、理清课文脉络，了解课文主要内容。
　　[教学过程]
　　一、导入：
　　出示幻灯、插图。
　　由如意金箍棒是如何得来引入课文的学习。
　　二、简介课题《西游记》及作者。
　　1、“龙宫索宝”前加主语应是孙悟空。
　　索：逼取。
　　宝：如意金箍棒。
　　2、《西游记》。
　　我国古代著名的长篇神话小说，课文注解①。
　　3、吴承恩：
　　明代小说家，注解②。
　　三、检查预习，进行字词教学。
　　1、出示幻灯，给下列字注音。
　　攘　　谙　　溺　　撩　　 箍　　　遂　　摄　 堪
　　遁　　焚　　龚　　乞　　 赐
　　2、解释词语。
　　熟谙　　铁桶金城　　 解数　　 瑶宫贝阙
　　攘攘　　凡兵　　　　 携
　　四、听录音，熟悉课文内容。