共19张。课件真正做到讲练结合，制作精美，教案、自学方案完全配套。教案约2770个字。自学方案约2160个字。

　　八年级下《我的第一本书》教学设计方案
　　重庆市湘源实验中学金余
　　第3课 课题 我的第一本书 课型 自读课
　　教学目标 1．理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
　　2．激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
　　教学重点 1.感知课文内容，感悟作者的思想感情。
　　2.体会重点语句的含义，体会“第一本书”的深刻意义。
　　教学难点 注重激活对生活的体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
　　达成目标 A类: 整体感知文意，激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
　　B类：了解叙事性作品的文体特征，理解“第一本书”的深刻意义，理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
　　C类：理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。
　　预习内容 1.给加点字“迢迢、晾晒、掺和、马鬃、泪水盈眶、哄堂大笑、挎着”等注音。
　　2.释义“迢迢、挥之不去、掺和、磨磨蹭蹭、哄堂大笑等词语。
　　3.收集作者“牛汉”的相关资料。
　　4.收集课文的背景资料。
　　学法指导 A类: 概括、归纳。
　　B类：理解、揣摩。
　　C类：朗读、识记。
　　教学过程 见下页
　　作业布置 A类: 根据课文所提供的资料，发挥你的想象，虚构一个“二黄毛的故事”。
　　B类：“我”把“父亲”补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，写对一段话。
　　C类：抄写词语并掌握词义。
　　板书设计 见下页
　　教学后记 
　　教学过程：
　　一、引入新课
　　同学们我们每天与书为伴，有的同学从小到大可能接触了成百上千的书，不过你还记得你接触人生的第一本书吗?有的人在摇头，的确有的同学可能记不得了，可是有一位诗人却对他人生的第一本书记得特别的牢，而且他这样说：“我的第一本书实在应当当写写，如果不写，我就枉读了这十几年的书，更枉写了这几十年的诗……”是什么样的书会让这位诗人念念不忘几十年？那么我们又可不可以从这本书中有所受益呢？今天我们一起来学习牛汉先生的《我的第一本书》
　　板书课题：我的第一本书
　　二、走进作者
　　牛汉（1923—），原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。