突破平庸，弘扬个性——2005年高考作文备考方式

不同的风格就是不同的美：百合端庄稳重，玫瑰妖冶瑰丽，荷花潇洒俊秀，牡丹妖艳妩媚，梅花风骨独立。这些是它们的个性化风格，也是它们的美感特征。作为高三的语文教师，应该有意识地指导学生在备考期间，有意识地形成自己的个性化的题材、个性化的语言和个性化的表达方式，以便学生在高考场上写出个性鲜明的文章。为此，在往届高考作文备考思路的基础上，对2005届高考作文备考作了以下思考和做法，现将内容陈述如下, 以求教于大方之家. 不妥之处，敬请各位同仁和专家批评指正。

一、高考作文题的回顾
纵观历年高考作文题，笔者认为：高考作文题在形式上和内容上对高考作文备考都有提示作用。
1、在形式上，高考作文题有命题作文、材料作文和话题作文。而各种形式的作文在教学中所起的作用是有区别的：命题作文和材料作文对于检测学生在掌握某种文体和对某些事物的