约3400个字。

　　《云南的歌会》教学详案
　　拦马庄中学陆明
　　一、 发现“趣味”
　　师：云南是我国南方少数民族聚居的地区,说起云南,我们不得不谈谈云南的歌会,今天就让我们再一次走进沈从文的《云南的歌会》。（板书课题：云南的歌会）。
　　师：哪名同学给大家介绍一下云南的歌会是一种怎样的活动？
　　生：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。
　　师：既然是歌会，就必然有唱歌的，有谁在唱歌？
　　生：年轻女人、老人、赶马女孩。
　　生：还有很多叫不出名字的人。
　　师：除人外，还有谁也在唱歌呢？
　　生：戴胜鸟、云雀。
　　师：人也唱鸟也唱，真是自然的大合唱。同学们，你觉得作者写的这些有趣吗？
　　生（异口同声齐答）：有。
　　师:尤其是鸟也会唱歌,是不是很有趣?
　　生:是.
　　师：那我们不妨用圈点勾画法，从细节字句中去发现其中的趣味，别忘了在你有感悟的地方画一画、写一写。
　　师：刚才很多同学一边画一边写，下面，我们来交流交流。
　　生：“马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头”，花儿在倾听小女孩的歌声，“不住点头”表示对女孩歌声的赞赏。我觉得这里也挺有意思的。
　　师：你的发现真有意思，这些花是那么的具有灵性，可见你也是一个有灵性的人。在这段中还有没有写到极具灵性之物？
　　生：“忽然出现个毛茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞走。”可以看出戴胜鸟也是具有灵性的。
　　师：从哪些地方看出来的？
　　生：从“矗起头顶花冠”的“矗”和“瞪着个油亮亮的眼睛”的“瞪”这两个词中可以看出戴胜鸟神情十分专注，对唱歌发生了兴趣。
　　师：我们的戴胜鸟太可爱了。面对如此可爱的戴胜鸟，你难道不想对它说点儿什么吗？
　　生：戴胜鸟，我想和你做朋友。
　　师：我想它会答应的。
　　生：我想和你一起唱歌。
　　师：去吧，我特批！
　　师：还有吗？
　　生：最有意思的是云雀，时常从。。。。。。非常有灵性。
　　师：哪里看出来的？
　　生：“钻”字用得好，连续两个“钻”字，生动形象地表现出云雀姿态轻盈，动作敏捷，活泼欢快。
　　师：还有没有个别语句可以看出它姿态轻盈，动作敏捷呢？
　　生：“像个小流星”
　　师：运用了什么修辞手法？
　　生：比喻。
　　师：有什么作用？
　　生：生动形象地写出了小云雀动作敏捷，姿态优美。
　　师：你分析的很正确。
　　师：“忽然又像个小流行一样，用极快的速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。”展开你的想象，想想，假如你是那只小云雀，你和同伴说什么了？你的同伴听了就接着起飞了？