古诗鉴赏
安庆石化一中 周宗富
　教学目标：
1、 诗歌的意象、语言特点、表达技巧。
2、 评价文学作品的思想内容。
　教学难点：
1、 学生在鉴赏诗歌时，往往是无从下手，无从把握，无法表达。对于古代诗人的情感把握和鉴赏时一些术语使用感到陌生。
2、 诗歌的语言往往言近而意远，而诗歌鉴赏的目的也恰恰是要求学生能够揣摩言外之意。
　教学设想：
1、 事先发放几篇诗歌鉴赏方面的文章，让学生把握诗歌鉴赏的初步方略。为上好这二节鉴赏课奠定相应的能力基础。
2、 学生在鉴赏诗歌时，非常头疼的是对一些概念难以把握，致使在做题时把握不了解题的方向与解题的方法，无法形成相应的能力建构。因此上课时，要让学生能够更多地从外延上把握这些概念而非一个概念的内涵。
3、 鉴赏诗歌时，尽可能让学生能够切切实实地感知诗歌语言，让学生动耳，动笔，动心。
4、 鉴赏诗歌时，尽可能采取灵活多样的形式。如讲到诗眼时，让学生从几个词的相互比较中感受语言的魅力。讲到诗歌的修辞时，就一种情感，几种不同角度的修辞，来感知诗人的匠心独运。
　教学手段：1、多媒体课件；2、音频资料；3、诗歌鉴赏文章。
　教学课时：二课时
第一课时
一、 教学目标：了解诗歌的意象与把握借事抒情表达方式。
二、 设想：
1、 学生对于一首古诗的鉴赏，往往最难办的是不知如何下手，诗歌中情感如何把握，本节课从意象入手，便是解决这个问题。
2、 本节课要讲清两个问题，一是意象与诗人情感之间的关系；二是除了借景抒情，借由意象来把握诗人情感而外，对于一些借事咏怀的诗歌，还可以通过对诗中人物情态的把握，达到对诗歌情歌的把握。
三、 导语：（事先播放濮存昕朗诵的《将进酒》，以造境）
四、 相应的资料：（幻灯展示）
　　　　　　 临安春雨初霁 陆游
　　　　世味年来薄似沙，谁令骑马客京华？
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
北大教授袁行霈在《中国诗歌艺术研究》中说：陆游的《临安春雨初霁》：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”这两句诗构成一种意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。春的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜。诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了。如果把这两句诗再加以分析，就可以